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1、根據(jù)兒童語言習得規(guī)律，三歲是理想的啟蒙年齡，有其他年齡段無法比擬的黃金優(yōu)勢，好處非常多，首先，全面接觸英語學習的年齡越小，對其口音影響也越小。小孩學英語沒有成人那么多顧慮，不害怕“丟人”。孩子大了越不敢說越不利于語言學習。所以三歲開始學習英語，發(fā)音更有可能類似母語者。發(fā)音地道能帶來很多情感優(yōu)勢，容易受到他人表揚和佩服，從而增加好感，產(chǎn)生極大自信。

2、其次，3-4歲孩子還處于語言發(fā)展的關鍵期或敏感期，中文思維沒有那么強勢，不容易形成“中文拐杖”的現(xiàn)象，即所有外語內(nèi)容都要借助中文翻譯，在這個時機開始英語學習，隨著年齡的增長，有利于在孩子的大腦里直接建立英語思維，形成英語程序化記憶，提高語言實際運用能力。此外，另一大好處是3歲孩子通常還不排斥英語，有很多適合幼兒階段孩子的動畫和讀物，語言簡單重復，即符合語言認知規(guī)律，也符合幼兒的認知發(fā)展，孩子能夠跟隨相匹配的動畫和讀物一起成長，相比而言，5歲以上的孩子因為中文能力已經(jīng)比較強了，會開始排斥過于簡單的內(nèi)容，而學習第二外語又需要從基礎開始，容易產(chǎn)生抵觸情緒。綜上，三歲孩子學英語是非常好的，錯過了這個絕佳的啟蒙階段，后期要付出加倍的努力才能夠趕上這樣理想的學習狀態(tài)。

3、從兒歌入手

英語啟蒙教育應從最簡單的入手，不要一上來就整個難的，孩子根本接受不了?。〗ㄗh從旋律活潑、歌詞簡單的英文兒歌開始啟蒙，效果會好很多。尤其是配合著歌曲MV，有畫面有音樂還有卡通人物，就像看動畫片一樣，會于無形中誘發(fā)孩子學英語的興趣。

4、親子共讀繪本

繪本是下一個階段的啟蒙方式，當孩子對英語興趣越來越濃時，可以給孩子買一些立體繪本，

陪孩子一起閱讀。先跟孩子講述一遍故事情節(jié)，然后兩個人進行互動，通過問答的方式鞏固繪本的學習。如果孩子有的地方回答不上來，可以幫助其回答，然后讓孩子跟著重復，鍛煉孩子的英語思維和發(fā)音。

5、自然拼讀法

等孩子到了5 、6歲，就可以學習自然拼讀法了。先學一學26個字母的發(fā)音，然后認知輔音、元音和字母組合，等學會后，孩子就可以自己拼讀出單詞。