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1、教學原則是根據(jù)教育教學目的、反映教學規(guī)律而制定的指導教學工作的基本要求。它既指教師的教，也指學生的學，應貫徹于教學過程的各個方面和始終。

2、教學原則反映了人們對教學活動本質性特點和內在規(guī)律性的認識，是指導教學工作有效進行的指導性原理和行為準則。教學原則在教學活動中的正確和靈活運用，對提高教學質量和教學效率發(fā)揮著一種重要的保障性作用。

3、中國古代教育家對教學進行了有益的探索，總結出許多有效的教學原則：啟發(fā)式原則；循序漸進原則；因材施教原則；教學相長原則；量力性原則。