火命人體質應如何養(yǎng)生（火命的人需要什么來旺）
2023-09-01
更新時間：2023-09-01 18:07:00作者：佚名
1、殘疾人的勵志故事：身殘志堅的典范
2、歷屆國際殘疾人日主題集錦
3、勵志故事的典范，顏真卿學書法的故事
4、國際殘疾人日的由來是什么
5、身殘志堅，心靈雞湯殘疾小故事
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身體有所殘疾，在世人的普遍觀念里是不幸的，但有這么一些殘疾人朋友，雖然命運與他們開了殘酷至極的玩笑，但他們卻依然能夠笑著面對人生的風雨。他們原是不幸的弱者，但他們卻依靠自己的力量成為身殘志堅的強人。讓我們一起來聆聽，他們的勵志故事。
鄭龍華：無手著名攝影家
從1歲落入火炕失去雙手后，鄭龍華對于生活的磨礪便不再陌生。他用雙腕夾筆寫字、兩次考上大學卻被拒收、找工作碰壁……困頓中，同學寄給他臺舊相機，22歲的他開始用雙腕操作這臺“精密儀器”，走街串巷為村民拍照，兩年后在上海第一次獲獎。
“攝影讓我第一次有了自信。以前我很內向、封閉自己，因為我清楚自己跟別人不一樣?！编嶟埲A說，“當別的攝影師，拍拍我的肩膀說，‘老鄭，拍的不錯啊’，我才覺得我和他們一樣，在藝術上也能創(chuàng)造出好作品?！?/p>
他用鏡頭記錄了一個個成功的殘障人士：雖失去右手但創(chuàng)立了“譚木匠”木梳傳奇的譚傳華、雖由于幼時疾病腿部行動不便但創(chuàng)立“江民軟件”的反病毒軟件專家王江民、雖由于先天佝僂身高不足1米卻坐著輪椅宣傳環(huán)保的甘肅省清水縣秦亭鎮(zhèn)店子村袁建明……鄭龍華要展示殘疾人的“健全”生活?！拔蚁Ｍ@些作品是一面鏡子，透過這面鏡子，大家照到自己：這些傷殘人士在這種情況下做事都能成功，每個人都更應該用心做事?！?/p>
由他拍攝的100位成功殘疾人士的照片《一位無手攝影家對話中國百位殘疾人成功人士》，展示了沒有健全的手或腳、甚至身體不能直立的殘障人士的成功故事。
49歲的鄭龍華說：“我選擇展示他們陽光的一面，而不去關注他們肢體的殘缺。盡管拍攝殘缺更有視覺沖擊力，但我希望這些作品能帶給人們希望和鼓舞?！睘榱诉@組照片，他花了近3年時間。
殘疾人的生活體驗與他人不同，鄭龍華覺得最大的不同是“困難多于順利，每做一件事都要付出很多”，“殘疾人最需要的是精神上的鼓勵”，在他看來，對殘疾人最致命的打擊是“失去信心”。而如鄭龍華所努力的，照片鼓勵了很多參觀者。
我們的出生大多數人都是健康的，并且是幸福的，我們有著幸福的家庭，健康的身體，或許我們覺得這不算是什么，但是這卻有可能是他人羨慕的生活。本期小編就帶你去了解一下歷屆的國際殘疾人日主題。
1996：poverty and disability
1997：empowerment of disabled：people–building civil dialogue
1998：“arts，culture and independent living”
1999：“accessib
“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。”那么，接下來跟隨小編一起來古代勵志故事了解顏真卿學書法的故事吧！
張旭是唐代著名的書法家。
有一年，酷愛練字的顏真卿棄官投到張旭門下學習書法。他原以為在名師的門下學習，很快就能夠掌握寫字的竅門，從而一舉成名。但拜師以后，張旭卻沒有告訴他練字的秘訣。他只是給顏真卿簡單地指點一下字帖的特點，介紹了一些名家字帖，讓顏真卿臨摹。有時候，張旭喝上點酒后，就帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、去看戲，回到家后又讓顏真卿練字，或讓顏真卿看他揮毫疾書。
轉眼間，過了幾個月。顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里十分著急。他決定親自向老師討教。
有一次，張旭又興沖沖地拿起了筆，顏真卿趁機走上前去，深施一禮，恭恭敬敬地叫了一聲：“老師！”
張旭抬起頭看著顏真卿，關切地問道：“有事嗎？”
顏真卿壯著膽子，紅著臉說：“我想讓老師傳授給我書法秘訣。”
聽了他的話，張旭又好氣又好笑，但念顏真卿為人忠厚耿直，便語重心長地對他說：“學習書法，要勤學苦練，同時還要從自然萬象中接受啟發(fā)。這些為師不是多次給你講過了嗎？”
顏真卿聽了，以為老師還有所保留，又向前一步，施禮懇求：“老師所說的這些道理我都已經知道了，我現在最需要的就是能夠將字寫好的秘方。學生棄官從師，就是為了這個，還望老師多多賜教?！?/p>
張旭聽了，眉頭緊皺，但還是耐著性子開導顏真卿：“只有通過苦練，才能夠寫一手好字，再也沒有其他的辦法。”
對于老師的開導，顏真卿仍認為是推托之詞，于是雙膝跪地，繼續(xù)苦苦哀求。
張旭見這個學生根本聽不進自己的話，一心只想要秘訣，心中十分不快。為了能讓他醒悟，他終于沉下臉來，厲聲喝道：“你想要秘訣是吧？好的，我現在就告訴你：凡是一心尋求什么訣竅，不肯下苦功夫的人，是不會取得任何成就的。”
張旭說完，便揮毫寫自己的字，不再理他了。
顏真卿終于醒悟了，他明白了學習之道。之后他勤學苦練，潛心揣摩前輩筆法，從社會生活與自然景象中領悟運筆的神韻，進步很快。后來他寫的字端莊雄偉。
經過不斷努力，他終于成為了一名著名的書法家。
讀故事，悟道理
人們總是責怪命運的盲目性，其實命運本身還不如人那么具有盲目性。天道酬勤，命運總是掌握在那些勤勤懇懇的人手中。
殘疾人是如今非常大的一個團體，他們或許在人生中經歷了許多的困難，或許他們從出生開始就遭遇了人生中最大的不幸。不過世界上的人卻沒有對他們失去希望，本期小編就帶你去了解一下國際殘疾人日的由來。
由于生理、法律和社會方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受政治、經濟、社會和文化等權利。這種現象長期以來一直未能受到社會的足夠重視。1976年，為喚起社會對殘疾人的關注，聯(lián)合國大會宣布1981年為“國際殘疾人年”，并確定了“全面參與和平等”的主題。
1982年12月，第37屆聯(lián)大通過了《關于殘疾人的世界行動綱領》，宣布1983年至1992年為“聯(lián)合國殘疾人十年”，同時呼吁世界各國及國際組織積極開展活動，增進人們對殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參與社會的平等機會。
1992年10月12日至13日，第47屆聯(lián)大舉行了自聯(lián)合國成立以來首次關于殘疾人問題的特別會議。大會通過決議，將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。
1992年10月14日，聯(lián)合國第47屆大會通過決議，該決議的主要內容是：
1、請所有會員國和有關組織加強努力，為改善殘疾人的狀況采取持續(xù)而有效的措施。
2、宣布其后每年12月3日為“國際殘疾人日”。
3、敦促各國政府以及全國性、地區(qū)性和國際性組織在執(zhí)行“國際殘疾人日”決議中進行充分合作。
得到與失去、追求與放棄，是人生當中再平常不過的事情了，我們應該以一種平常、豁達的心態(tài)去對待。其實，舍與得是生活的兩面。得到了這一面，就必然會舍去另一面，正如福禍相依一樣。世界上有許多人因為各種原因失去了他們本該擁有的，也得到了別人無法得到的。下面，一起來看看本期的心靈雞湯小故事吧。
1880年，海倫·凱勒出生于美國亞拉巴馬州的一個小鎮(zhèn)，她從小聰明過人，但在19個月的時候，一場暴病殘酷地奪去了她視、聽、說的全部能力。后來她在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，靠著日復一日、年復一年的奮力拼搏，不但學會了讀書、寫作、說話，而且上了大學，并最終克服常人無法想象的困難，成為一名舉世矚目的大作家，許多國家授予了她榮譽學位和勛章。她的著作不僅被譯成了盲文，而且還譯成了其他各種語言在全世界出版發(fā)行，她的事跡不但鼓舞了全球的殘疾人而且也鼓舞著無數健全的人。
海倫是不幸的，但這種不幸，使得她更渴望得到一種承認。所以，可以說苦難給了她不幸同時也教給了她微笑面對生活讓自己創(chuàng)造奇跡的勇氣。相對于海倫而言，我們多數人是幸運的，而我們沒有做出太大的成就是因為我們大多數人都存在著心理惰性。當然，也不是說因為有了類似海倫的經歷就是好的，而是說這個世界其實一直都在遵守著能量守恒定律。生活讓你失去了一部分就必然會在另一部分中給你補償。
有一個10歲的小男孩在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師為師，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了3個月，師傅只教了他一招。
一天，他終于忍不住問師傅：“我是不是應該再學些其他招法？”師傅回答說：“不，你只需要會這一招就夠了?！毙∧泻⒉⒉皇呛苊靼?，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點困難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，他又贏了。就這樣，小男孩順利地進入了決賽。
決賽的對手比小男孩高大、強壯許多，也似乎更有經驗。關鍵時刻，小男孩顯得有點招架不住了，裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說：“繼續(xù)下去！”比賽重新開始后，對手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對手，最終獲得了冠軍。
在回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問：“師傅我怎么能僅憑一招就贏得了冠軍？”
師傅答道：“有兩個原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，據我所知，對付這一招唯一的辦法是對手抓住你的左臂。”
感悟：生活就是這樣，有時缺陷可以變成優(yōu)勢，所以，當我們有缺陷時不要為此憂傷，因為生活本來就有它的兩面性，誰都無法逃離這個規(guī)則。
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