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心理引起女性性健康這個問題社會上越來越尖銳！女性有性欲要求，或確有性快感，但達不到性欲高潮，醫(yī)學上稱為性高潮缺乏。它并不是個別現(xiàn)象。那么究竟哪些心理引起女性性健康？下面小編為您解答。

(1)器質(zhì)性原因

在器質(zhì)性原因中，首先是指生殖系統(tǒng)的疾病，例如外陰、陰道、子宮及附件、膀胱、尿道的疾病以及盆腔炎、腫瘤、外傷等，會引起性交時疼痛和不適，因而也就抑制了性高潮的出現(xiàn)。此外，全身各系統(tǒng)的疾病，都會不同程度地抑制和干擾性反應(yīng)，破壞性高潮的獲得。

(2)心理原因

國外學者對大量性高潮缺乏的女性作了研究，發(fā)現(xiàn)95%以上患者是由心理因素引起，這主要是指：

①女性在整個童年期、青春期和成年期受到抑制性行為的教育，要求女性抑制性感情或性行為，許多性心理學家指出，在現(xiàn)代文明社會里，對婦女的性反應(yīng)常常是有所束縛的。文明社會的婦女，不能像原始社會那樣讓性反應(yīng)自然而強烈地流露。一些充滿了虛偽的、缺乏科學的性知識教育，使不少婦女對性知識無知或存有誤解。

例如，似乎“正派婦女”只應(yīng)該生兒育女，不應(yīng)該表現(xiàn)出對性快感的追求。理想的“大家風范”是在性交時抑制自己、被動而羞怯等，這些都使婦女的性生活受到障礙，無法獲得性高潮。

②童年或青春期創(chuàng)傷性經(jīng)歷，如亂倫等，也可引起性高潮缺乏。

③外界環(huán)境的干擾，諸如居室不嚴密，怕被小孩或外人看見;床鋪不適，出現(xiàn)強光或噪聲;工作不順心，人事有糾紛，經(jīng)濟有困難，家務(wù)掛心頭等，都可以成為性高潮缺乏的原因。

④夫妻關(guān)系不和睦。夫妻之間缺乏情感交流，相互不信任，或?qū)π詯鄣目捶ㄓ蟹制绲?。這些不僅會傷害感情，而且也難以使性生活和諧。

⑤注意力分散。有些婦女在性生活中惟恐自己的行為有傷大雅，害怕失去丈夫的寵愛，因而過分地注意自己的樣子、言語及丈夫的反應(yīng);或者不斷地回憶往事;或者擔心是否會懷孕等。這種注意力的分散，都能影響性周期的發(fā)展，阻礙性高潮的到來。

⑹生活單調(diào)。其主要表現(xiàn)為：男方單個控制性生活的始終和方式，在性交時男方只顧自己而不考慮女方的性生理特點，女方尚未有性欲沖動男方就急于性交，女方尚未達到性高潮男方就射精了;女方勉強應(yīng)付對方，常常把它當成盡義務(wù)，迫不得已;女方不了解自身結(jié)構(gòu)，對性一無所知，不知道自己喜歡哪種性活動方式;女方不能在性生活中向丈夫表白自己喜愛的觸摸方式、性交姿勢、時間長短。

這些婦女往往認為，女性不該談怎樣過性生活，她們害怕因此而使丈夫不高興不和睦。這些婦女往往認為，女性不該談怎樣過性生活，她們害怕因此而使丈夫不高興，所以一切聽從丈夫的擺布。

⑦操作焦慮。不少婦女一到性交時就擔心自己出現(xiàn)不了高潮，這樣越是擔心，反而越出現(xiàn)不了高潮。

性健康

性健康與性衛(wèi)生保健是一個既古老而又時髦的問題，但什么是性健康，如何實現(xiàn)性健康，在不同的時代和不同的社會卻具有不同的認識和標準，至今人們還沒有一個科學的、權(quán)威性的解釋。我們的醫(yī)學家、心理學家、社會學家對性問題的認識仍不很成熟。

個體性健康標準包括性生理健康、性心理健康和性行為健康三個方面。

1、生理健康：有正常發(fā)育的生殖器官和第二性征；生殖系統(tǒng)功能正常；有良好的衛(wèi)生習慣，保持生殖系統(tǒng)健康。

2、心理健康：性心理健康指性心理的形成是健康的；有健康的性別自認；用正常的心態(tài)對待各種性問題。

3、行為健康：性行為健康是指性行為符合社會規(guī)范；遵守性行為的的道德要求；履行性行為的的社會責任。

心理標準

性心理健康必須具備以下四個條件：

一、是個人的身心應(yīng)有所屬，有較明顯的反差。如果陰陽莫辨，就難以實施健全的性行為與獲得美滿的愛情。

二、是個人有良好的性適應(yīng)，包括自我性適應(yīng)與異性適應(yīng)，即對自己的性征、性欲能夠悅納，與異性能很好相處。

三、是對待兩性一視同仁，不應(yīng)人為地制造分裂、歧視或偏見。對曾因種種歷史原因形成的一切與科學相悖的性愚昧、性偏見及種種謬誤有清醒的認識，理解并追求性文明。

四、是能夠自然地高質(zhì)量地享受性生活。

性心理健康作為身心健康的一部分，與人的身體構(gòu)造、生理功能、心理素質(zhì)和社會適應(yīng)密切相關(guān)，因而影響性心理健康的因素也是多方面的。一是父母的素質(zhì)，在相當大的程度上，遺傳基因和胚胎發(fā)育決定身心的狀況；二是本人，因為個人自懂事起，便對自己的身心發(fā)展擁有一定的支配能力和責任；三是家庭與社會的教育。凡生活在能夠科學文明地對待社會和家庭環(huán)境的人，往往都能自然、自主而愉悅地面對性、對待性，而在談性色變的家庭或社會環(huán)境里，人被迫對性產(chǎn)生骯臟、神秘、不光彩的心理，這種逆自然性的精神狀態(tài)，與自然的人生需求的矛盾和抗爭，往往扭曲人性。這不僅導致性心理的不健康，而且還會對人的一生產(chǎn)生不良影響。