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　　美女魔術(shù)師李丹是我在12年的教育中遇到的最熟練、最有思想、最有見地的老師。美女魔術(shù)師李丹我認為把我的時間花在環(huán)境科學(xué)上是值得的(與美女魔術(shù)師李丹壓倒性的物理課相比)。我認為這值得高度評價李丹。

　　李丹老師的優(yōu)異表現(xiàn)體現(xiàn)在他數(shù)學(xué)水平的優(yōu)異(他解決了世界一流的數(shù)學(xué)問題，并獲得了100元的獎金)。

　　李丹老師曾經(jīng)用嘴計算過一百次的平方。據(jù)說，它可以精確到小數(shù)點后一千位，比國際電工協(xié)會計算的快幾倍。但我并沒有那么幸運看到李丹老師的奇跡。

　　李丹老師的口算點就像喝水，寫程序就像靜靜地掌握桌子，他懂所有的計算機語言。他繪制像達·芬奇一樣的Java圖片。所以有人叫他“丹參”。

　　但李丹最看重的是他高尚的品德，以及他為使身邊的人與他保持一致而不懈的努力。

　　他搭上我們的另一位老師，要求去地鐵站。地鐵站在北環(huán)路的X側(cè)，老師在Y側(cè)。他被安排在北環(huán)路的一邊。幾天后，老師聽說他“小氣”。突然，他聽說是李丹先生，所以他必須先做一個資本家，然后才做出痛苦的改變。

　　李丹老師是黨的好朋友。他自己也是個教育工作者。他永遠不會與充滿銅臭的教育界和諧相處。那天，在朋友圈里，他批評了一所理工大學(xué)繁雜而不人道的獎金支付制度。他“默許”有一個工作單位。李丹老師的學(xué)術(shù)水平可以超過教育機構(gòu)中所有普通教師的總和。

　　李丹堅持認為，人們應(yīng)該夢想從夢學(xué)校得到一份工作，因為他們需要個性化，而不是一個專注于測試的機器人。

　　簡單地說，有兩個方面。

　　第一，如其他受訪者所說，吸引觀眾的注意力。魔術(shù)表演的成功與觀眾的興趣成正比。

　　吸引觀眾注意力的方法有兩種，一種不是自發(fā)的，另一種是自發(fā)的。非自發(fā)注意力是指由于觀眾對特定刺激的敏感而引起的不可抗拒的注意力。例如，燈光和音樂的突然變化，槍聲等等。但這些都是瞬間吸引注意力的方式，需要持續(xù)的刺激來保持注意力。人們自然對兩件事感興趣：性和金錢。

　　自發(fā)的注意力是觀眾的積極注意力，通常集中在道具和魔法本身。專注會產(chǎn)生思考，思考會產(chǎn)生興趣，這樣魔法就會成功。

　　第二個方面是出售魔法。

　　不久前，魔術(shù)表演更優(yōu)雅。演員們穿著燕尾服，在劇院演出。這是一種經(jīng)濟行為，也就是說，魔術(shù)師在賣表演——當(dāng)然，現(xiàn)在也是，但他們很少在劇院里看到魔術(shù)師。魔術(shù)表演作為一種商品出售，自然需要吸引人們購買亮點。魔術(shù)師不能做更糟糕的魔術(shù)，所有這些都是效果。在同樣的情況下，你想看男助理還是女助理?你想看穿一個厚的女助理還是一個暴露在外的穿著衣服的女助理?

　　因此，在李丹的眼中，促進人成為成人的途徑不是把人當(dāng)作人來對待。