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　　前列腺炎困擾著眾多男人的健康。在當(dāng)代社會(huì)，已經(jīng)成為許多男人的共同問題。病，不會(huì)無緣無故隨便找來，生病的原因一定跟個(gè)人的一些習(xí)慣有關(guān)系，而長時(shí)間的坐立,這些習(xí)慣則會(huì)讓前列腺來得更迅疾，比如男老師們就深受其擾。

　　教師成為高發(fā)人群

　　曹先生是一所中學(xué)的教師中學(xué)教師，今年34歲了，他常感到小腹經(jīng)常墜痛，用手可以觸摸肚臍下10厘米處有個(gè)乒乓球大小的包塊，出現(xiàn)尿頻、尿急、尿痛、尿不盡等癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷為前列腺炎。

　　教師一直是我們認(rèn)為的崇高職業(yè)，一直是很多人向往的終身歸宿，是培育未來的園丁，是被人們所羨慕的，教師也一直是人們所推崇的“有閑有錢”的職業(yè)。但是作為男性教師，長期的粉筆灰污染、忙碌奔波、管理學(xué)生等等，無暇顧及自己的身體，更別提生理健康方面了。

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　　前列腺是“站出來”的

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，30歲左右男性的前列腺發(fā)病率達(dá)到30%以上，而50歲以上男性的發(fā)病率則達(dá)到56%?；颊咧校跃谜緸槁殬I(yè)特征的男性教師、售貨員、服務(wù)生最為常見。教師職業(yè)久坐久站，前列腺長期處于受壓狀態(tài)，久而久之就會(huì)誘發(fā)疾病。尤其是一些教學(xué)骨干，承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，白天要上課、管理學(xué)生，晚上要陪學(xué)生上自習(xí)、備課、批改作業(yè)，有時(shí)還要熬夜寫教學(xué)論文，加之缺少鍛煉，致使局部微循環(huán)不暢，時(shí)間長了容易誘發(fā)慢性前列腺炎。

　　壓力加大誘發(fā)病因

　　原先的鐵飯碗變成聘任制了，家長越來越挑剔了，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的小孩思想更多元化了……如今的“教師飯”越來越不好吃。此外，教師們還存在著調(diào)整自身不良情緒的壓力；疲勞過度對(duì)身體造成傷害的壓力；收入不如其他行業(yè)的壓力；學(xué)校升學(xué)率考核的壓力；為職稱忙碌的壓力等。由此引發(fā)的長時(shí)間高度精神緊張，破壞了正常的生理規(guī)律，造成內(nèi)分泌失調(diào)、免疫功能紊亂。男性內(nèi)分泌失調(diào)會(huì)引起多種癥狀，如男性不育、性功能障礙、前列腺增生等男科疾病。

　　認(rèn)識(shí)不足盲目就醫(yī)

　　男教師對(duì)自身疾病認(rèn)識(shí)不足、就醫(yī)心態(tài)不成熟等情況，也是導(dǎo)致教師男科疾病發(fā)病率居高不下的重要原因。如：盲目就醫(yī)，濫用抗生素的治療方法，結(jié)果往往貽誤病情，造成前列腺炎遷延不愈；心理壓力過大，以為前列腺炎不能治愈，并認(rèn)為有失男性尊嚴(yán)，結(jié)果造成癥狀加重，甚至引起性功能障礙；見好就收，不能堅(jiān)持治療、徹底和鞏固治療，造成前列腺炎治療不徹底，一旦自身免疫力下降，有了誘發(fā)因素，前列腺炎又復(fù)發(fā)。

　　及時(shí)就診不忘保養(yǎng)

　　專家提醒廣大男性教師，選擇到規(guī)范的醫(yī)院就診十分必要。就慢性前列腺炎來說，若遷延不愈，不僅給教師自身身體帶來巨大痛苦，還會(huì)影響教學(xué)效率，而且還引發(fā)多種并發(fā)癥，如慢性精囊炎、陽痿，明顯導(dǎo)致男性性功能障礙，還可誘發(fā)不育癥、附睪炎、膀胱炎等。日常的保健也很重要，像教師這樣久坐久站的男性，應(yīng)定時(shí)活動(dòng)一下身體，間隔最多不超過一個(gè)小時(shí)。另外，還要養(yǎng)成規(guī)律鍛煉的習(xí)慣，這樣做既能增強(qiáng)身體免疫功能，還可改善血液循環(huán)，有助于減少前列腺患病的幾率。（來源:騰訊-時(shí)尚頻道）

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