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1、玩空間感更多的游戲，如折紙吊繩；對身體平衡有較高的要求的活動(dòng)，如自行車、滑板、輪滑等；聆聽誘發(fā)阿爾法波的音樂；讓右腦接受大量的顏色、氣味、味道、聲音刺激，如看彩色的圖片，按摩，貼近自然，享受鳥類和花卉的芬芳的等；

2、珠算是特別有益于開發(fā)兒童的右腦，珠算有利于右腦的發(fā)育。俗話說：頭腦可以靈巧，反過來又可以促進(jìn)心智，學(xué)習(xí)算盤就是用直觀的算盤引導(dǎo)孩子到實(shí)際的手，讓孩子通過手的活動(dòng)，發(fā)揮雙手和大腦的作用，促進(jìn)兒童大腦的發(fā)展，特別是右腦的發(fā)展，培養(yǎng)兒童的記憶力、理解力、注意力，思維能力的提高，增強(qiáng)了兒童思維的敏捷性，促進(jìn)了兒童思維的發(fā)展。

3、右腦運(yùn)動(dòng)中的清晰圖像和細(xì)胞興奮比靜止時(shí)更快。由于右腦的活動(dòng)，大腦左半球的活動(dòng)受到了一定程度的抑制，人類的大腦或多或少擺脫了現(xiàn)成的邏輯思維方式。靈感常常突出。孩子們應(yīng)該學(xué)會指點(diǎn)東西來畫畫，把東西指出來說出話來。有時(shí)我們會看到一些家長讓很小的孩子背誦古詩，孩子們很流利地背誦，然而，他沒有見過鵝，也沒見過鵝悠閑地飄浮，所以只在左腦留下一些文字符號，很不利于想象力的發(fā)展。