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1、首先，最初步的一種算法。打比方今年的一本線是570，去年的分數(shù)線是550，(可能今年題比較容易)，而我們考生的高考分數(shù)是620(比一本線高50分)，那個換算到去年的成績，也大致比一本線高50分，也就是600分了。

2、但這樣算并不是太準確，因為如果今年題簡單的話可能有很多人是同分的。而去年題比較難，處在600分之前的人分數(shù)差距大，相對的排名比較容易確定。就像本科應屆畢業(yè)生A，他去一個既有研究生，又有有工作經(jīng)驗的本科生，又有本科應屆畢業(yè)生的招聘會應聘。

3、而另一個和A能力相同的本科應屆畢業(yè)生B,去都是本科應屆畢業(yè)生的招聘會應聘。如果我們估計他們倆找到工作的機會的話，A就比較好估計，而B的話需要比較的因素就比較多了。也就是說如果有好多人都考了600分的話，我們就不好估計省教育考試院投檔600分的考生的時候我們會不會被投檔，所以就需要更準確的估算自己去年的成績。

4、名次是考生高考成績在本省的排位，這個排位是不精確的，同分考生的名次都相同。而位次，則是考生成績在本省的精確排位，分數(shù)相同考生的按照學科分數(shù)排序后，位次也有先后之分。

5、高考投檔、錄取所依據(jù)的是位次，而不是名次。位次的獲取方式，通常只能通過考試院的查詢系統(tǒng)獲取。有些省份考生無法查詢位次，則只能通過一分一段表，獲取自己的大概排位。

6、一分一檔表中同分考生的名次都相同，在無法獲取位次的情況下，通常建議考生將自己的成績?nèi)∫环忠粰n表中的最低名次，而對于學校的錄取線，則取一分一檔表中的最高名次，即將自己看低一些，將學?？锤咭恍鄬Χ允禽^穩(wěn)妥的做法。