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　　孩子不愛(ài)寫作業(yè)可能是題目太難，家長(zhǎng)可以陪在旁邊指導(dǎo)。但一定要控制情緒，不能兇孩子，否則會(huì)適得其反。也可以與老師溝通一下，看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有沒(méi)有異常。不要只問(wèn)成績(jī)，多關(guān)心孩子的心理狀態(tài)。如果是因?yàn)樨澩娌粣?ài)寫作業(yè)，可以將游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子寫完再玩。

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子最關(guān)心的就是身體健康和學(xué)習(xí)，但每個(gè)孩子都有愛(ài)玩的天性。當(dāng)孩子因?yàn)橐恍┰虿幌矚g寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)很愁甚至對(duì)孩子更加嚴(yán)厲斥責(zé)。這樣不但起不到好效果，反而會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加抵觸。

　　有的孩子是因?yàn)榛A(chǔ)沒(méi)有打好，才覺(jué)得作業(yè)太難，久而久之就不想寫作業(yè)了。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)一下以鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)孩子的信心?；蛘吲c老師溝通，看看近期在學(xué)校有沒(méi)有異常的表現(xiàn)，與孩子進(jìn)行談心交流。有的孩子貪玩，所以不想寫作業(yè)，可以把游戲當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)他。但這種方法不能常用，以免產(chǎn)生依賴心理。