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　　優(yōu)美的校園環(huán)境設(shè)計(jì)是離不開雕塑的設(shè)計(jì)的，雕塑遍布在我們國內(nèi)的各大高校，而校園雕塑設(shè)計(jì)，不僅是一種能夠展現(xiàn)設(shè)計(jì)人員審美觀念以及情感訴求的象征，還能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)者所服務(wù)的校園進(jìn)行環(huán)境美化，引起在校生的思考，因此，我們在進(jìn)行校園雕塑設(shè)計(jì)時(shí)，必須要站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)出豐富多彩的雕塑。那應(yīng)該遵守那些基本原則呢？

　　(一)宏觀層次——以整體空間環(huán)境營造為對象

　　設(shè)計(jì)師要以整體用地空間環(huán)境營造為設(shè)計(jì)對象和最終目標(biāo)，他應(yīng)關(guān)注校園區(qū)的整個(gè)生活空間，人文環(huán)境。

　　1.明晰整體設(shè)計(jì)的重要出發(fā)點(diǎn)

　　每一個(gè)園區(qū)的整體校園雕塑設(shè)計(jì)中，要分析基地，教學(xué)理念等，撥出設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)。明晰整體設(shè)計(jì)的重要出發(fā)點(diǎn)有利于在設(shè)計(jì)中把握重要矛盾，突出主體特點(diǎn)明確主從關(guān)系，并提出各個(gè)要素聯(lián)系的內(nèi)在邏輯和方式，從而明確各個(gè)設(shè)計(jì)要素應(yīng)遵循和突出的重點(diǎn)規(guī)則保證整體統(tǒng)一的方向。

　　2.相互制約的循環(huán)思維過程

　　校園整體設(shè)計(jì)的思維過程多向循環(huán)的綜合過程，即從建筑設(shè)計(jì)出發(fā)考慮規(guī)劃，從外部空間結(jié)構(gòu)考慮規(guī)劃，再反過來從規(guī)劃要求考慮建筑，景觀和外部空間。在整體設(shè)計(jì)中這四個(gè)部分，應(yīng)該是相互制約的，在每一個(gè)設(shè)計(jì)階段都要兼顧其他設(shè)計(jì)階段。

　　(二)中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間

　　在校園整體設(shè)計(jì)中，應(yīng)使群體建筑外部空間與其周邊達(dá)到整體性的效果。優(yōu)化外部空間的形式：

　　1.外部空間宜人化將人的活動(dòng)和外部空間結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)外部空間的參與性，應(yīng)根據(jù)園區(qū)的格調(diào)與生活氛圍人為的策劃出一些功能空間，既對人們的生活方式產(chǎn)生影響，又有益于提高外部空間的地位，使內(nèi)外空間相結(jié)合共同貢獻(xiàn)于整體環(huán)境。

　　2.外部空間主體化在群體建筑設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)時(shí)常將建筑作為配角，將外部空間作為主體，根據(jù)建筑和圖底的關(guān)系，著重分析外部空間圍合的形態(tài)和聯(lián)系，以及連續(xù)性。

　　3.微觀層次——重構(gòu)灰空間和構(gòu)筑空間

　　“灰空間”一方面指色彩，另一方面指介于室內(nèi)外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內(nèi)外部的界限，使兩者成為一個(gè)有機(jī)整體?？臻g的連貫和設(shè)計(jì)的統(tǒng)一創(chuàng)造出內(nèi)外一致的建筑，消除了內(nèi)外空間的隔閡，給人一種自然的有機(jī)的整體感覺。

　　對于整體的設(shè)計(jì)而言，過渡性空間的考慮與設(shè)計(jì)顯的十分突出，通過灰空間對建筑物的虛化處理，如果用聯(lián)廊，平臺(tái)，立面的洞，室外樓梯，步行橋等增加空間和層次

　　所謂“構(gòu)筑”空間相對于建筑空間而言，定義為在建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書要求的必要的功能空間之外的，為集結(jié)場所感而形成的空間，如墻體的延伸，框架，標(biāo)志，塔等。構(gòu)筑空間為非建筑空間，雖不能有直接功能作用，但它們常常為建筑的延伸，以及室內(nèi)外交融的部分，對人的知覺體驗(yàn)連續(xù)性和場所感的形成具有重要意義。

　　校園的雕塑設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了一個(gè)校園文化的標(biāo)志性特征，想要在雕塑設(shè)計(jì)上能夠有一個(gè)新的創(chuàng)新，宣揚(yáng)校園文化，我們的雕塑設(shè)計(jì)者應(yīng)該要時(shí)刻更新自己的理念以及雕塑設(shè)計(jì)的技巧，緊跟雕塑設(shè)計(jì)基本原則，不斷地在雕塑設(shè)計(jì)中表達(dá)出積極向上的樂觀精追求。