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【編者按】

6月23日，2024年上海秋季高考成績公布。

2014年，上海在全國率先啟動高考綜合改革試點(diǎn)，標(biāo)志著新高考改革拉開大幕，今年迎來了新高考改革十周年。

借放榜之際，澎湃新聞連續(xù)第三年推出“我的高考”系列，邀請幾位今年的高考考生，作為新高考改革“十年磨一劍”的親歷者，追憶過往、談?wù)摾硐?、致敬青春?/p>

圖為剛考完試的王蓀彥。本文圖片均為受訪者供圖

王蓀彥：高考總分624分，語文131分、數(shù)學(xué)142分、英語141分；選考科目210分（物理A+、化學(xué)A+、地理A+）

“春考后，提醒自己更要沉住氣”

王蓀彥是上海交通大學(xué)附屬中學(xué)2024屆16班的學(xué)生，小學(xué)就讀于上海市浦東新區(qū)園西小學(xué)，初中就讀于上海民辦浦東交中初級中學(xué)。

高一、高二王蓀彥曾任班級學(xué)習(xí)委員，曾獲第39屆全國中學(xué)生物理競賽省級三等獎、2023年上海市高中生英語競賽二等獎、2023年上海市高中生化學(xué)競賽三等獎等獎項(xiàng)，并曾獲得校三好學(xué)生、上海交通大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)。

交大附中的王蓀彥。

回顧令人難忘的高三，王蓀彥表示，高三一年最大的特點(diǎn)是“一種有規(guī)律、有節(jié)奏的持續(xù)努力”，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段以后，清楚地規(guī)劃好每周復(fù)習(xí)哪些知識點(diǎn)并按時達(dá)成。除此之外下圍棋、長跑也是他每周末的固定項(xiàng)目，能很好的放松解壓。

“春考之后，同學(xué)們一下子都更有緊迫感了，我提醒自己，這個時候更要沉住氣?！蓖跎p彥認(rèn)為，正所謂“每臨大事有靜氣。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，從厚積薄發(fā)，到蓄勢待發(fā)，每一份努力都有意義。

回憶起走入高考考場的日子，他清晰地記得高考前一天，在網(wǎng)上找來了往年的語文、數(shù)學(xué)高考卷，簡單做了部分題目。之后再翻了一遍高三的錯題本，然后就提早睡覺了。

“其實(shí)相當(dāng)緊張，總會沒來由地?fù)?dān)心自己哪里沒有復(fù)習(xí)到、哪里可能發(fā)揮得不好，只能強(qiáng)迫自己專心于手上的事情，才能安心下來。”王蓀彥說。

6月7日考完高考第一場語文科目后，他在考點(diǎn)旁邊的賓館午休，感到考得還不錯，心情放松了不少，午睡后還看了幾道數(shù)學(xué)題。6月7日下午考完數(shù)學(xué)后，因?yàn)橛幸坏李}沒做出來，他頓時又緊張起來，不過回家以后就整理好心情，開始準(zhǔn)備接下來的英語考試。

6月8日、9日，他都是上午復(fù)習(xí)，下午考試，因?yàn)橛⒄Z有春考的兜底，所以比較輕松，“以至于9日考完以后，就像是一次普通的散場，甚至沒有那種重?fù)?dān)落下的感覺?！?/p>

王蓀彥笑稱：“回想起來自己就像是一張弓，箭矢射出以后，原先積累的緊張感也就迅速釋放了。”

暑假閱讀《正義論》《存在與時間》

談及學(xué)科學(xué)習(xí)，王蓀彥認(rèn)為自己語文科目相對有優(yōu)勢。他總結(jié)了一些學(xué)習(xí)語文的心得：首先是必須重視閱讀，尤其是有思想性、文學(xué)性的文本，這種閱讀的效果立竿見影，因?yàn)閮H僅是閱讀過程就能極大地影響語感狀態(tài)，這對作文和閱讀理解都有很大幫助。

高三一年，王蓀彥幾乎每天都到學(xué)校圖書館或在家閱讀。在他看來，語文老師沈文婕的啟發(fā)很大，在分析試卷時，沈老師總是教導(dǎo)他們不要過分地為每一題的得分多少而糾結(jié)，克服患得患失的心態(tài)，著眼于整體的理解方向與答題規(guī)則?！白鳛閷W(xué)生，過分關(guān)注一張?jiān)嚲淼募?xì)微之處，只能陷入一種‘過擬合’的狀態(tài)，只知刻舟求劍，反而不利于臨場的發(fā)揮。”

在春考中，王蓀彥的英語考了141分，他謙虛地表示：“因?yàn)榻衲暧⒄Z一考相對簡單，所以這個分?jǐn)?shù)不算特別高?！彼J(rèn)為英語學(xué)習(xí)最重要的是創(chuàng)造出真實(shí)接觸英語的環(huán)境，無論是讀原版英文書、看英美劇還是用英語進(jìn)行寫作，只要能在環(huán)境中浸潤，語言能力就一定會提升，“我們班上有英語特別好的同學(xué)，他的英語閱讀量甚至比中文多得多。”

三門選考科目，王蓀彥選擇的物理、化學(xué)、地理，三門成績都是A+。他說：“我對這三門學(xué)科有一種特別的興趣，我認(rèn)為它們在一個人的世界觀當(dāng)中占據(jù)著核心的地位?！痹谒磥?，物理化學(xué)這兩門學(xué)科告訴人們物質(zhì)的本原以及它們是如何相互作用的，地理則告訴人們生活的這顆星球上的氣候、地形等要素是如何相互作用并塑造了人類文化，“所以在學(xué)習(xí)這三門學(xué)科的時候，我常常會有豁然開朗的感覺，感到自己對世界的了解又進(jìn)了一步，這種體驗(yàn)是非常有趣且令人激動的。如果再選擇一次小三門，我會再次選擇物化地的組合?！?/p>

王蓀彥喜歡下圍棋，考出了業(yè)余5段證書。他也喜歡閱讀和旅游，高考結(jié)束后，他跟堂弟、初中同學(xué)分別出去玩了幾天，之后開始刷強(qiáng)基題，還抽時間把之前淺嘗輒止的雨果的著作《九三年》看完了，并因?yàn)閷星楣?jié)感興趣，他又找來了關(guān)于法國史的著作繼續(xù)閱讀。學(xué)校高二時提供了高等數(shù)學(xué)的相關(guān)課程，趁這段時間他也復(fù)習(xí)了一遍。

暑假的安排他已有規(guī)劃，一是要讀一些感興趣的、大部頭的書，比如羅爾斯的《正義論》、海德格爾的《存在與時間》等。二是要學(xué)習(xí)一部分大學(xué)的數(shù)理基礎(chǔ)課程，“這些內(nèi)容本就是我非常感興趣的，可以為大學(xué)生活做些準(zhǔn)備?！?/p>

圖為清華大學(xué)。

“每一天都是不一樣的自己”

談及高中生活，王蓀彥表示，高中三年非常精彩和充實(shí)，自己得到了很多成長，對自我也有了更清晰的認(rèn)知，“可以說，每一天都是新的一天，每一天的自己都是不一樣的自己?！?/p>

交大附中“自主探索、相互激發(fā)”的理念讓他印象深刻，學(xué)校和老師們既重視學(xué)生整體的教學(xué)和培養(yǎng)，又尊重每位學(xué)生的個性，注重啟迪創(chuàng)新思維，使學(xué)生們可以充分發(fā)揮自身的特長和潛能。

讓他印象最深的活動，則是高二時全年級在東方綠舟的學(xué)農(nóng)活動，最后一個晚上舉行文藝匯演，“那天我坐在臺下看著燈光夾著星光，聽著歌聲帶著蟬鳴，真真切切地體驗(yàn)到青春特別的美好。匯演到最后大家都沖上臺，吵吵鬧鬧地唱起來，和班主任鬧成一團(tuán)，喊著他們的外號和語錄，歡樂到了極點(diǎn)。”

王蓀彥特別想感謝學(xué)校和老師們在高中期間的教導(dǎo)和鼓勵。他舉例說，尤其是進(jìn)入高三后，大家?guī)缀趺恐芏紩盏揭恍┬◇@喜，比如學(xué)校準(zhǔn)備的各種零食、帶有加油打氣“諧音梗”的小禮品以及食堂的“特供”餐點(diǎn)，還有“金榜題名”的簽名墻、“高中（糕粽）”大禮包等，“這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既溫暖又令人感動，都成為我高中期間的美好回憶。”班主任張驍純老師和同學(xué)們更是亦師亦友，對大家關(guān)懷備至，“既要不斷給我們加油打氣，又想方設(shè)法幫我們減壓，高考前一周還幫我們安排了半天減壓課，大家都玩得特別開心！”

王蓀彥和父母保持著獨(dú)立自主基礎(chǔ)上的融洽關(guān)系。在處理自己學(xué)習(xí)和生活中的事務(wù)時，他較少尋求父母的幫助，“他們對我也特別信任，總是全力支持我的各項(xiàng)決定。平時我們則像朋友一樣相處，經(jīng)常一起鍛煉、一起探討新鮮事物，一起品嘗美食……”

如何處理學(xué)習(xí)和生活之間的平衡，王蓀彥的個人秘訣是：合理規(guī)劃和分配好時間很重要，在高效完成學(xué)業(yè)的前提下，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持充足的休息，發(fā)展個人的愛好。

王蓀彥強(qiáng)調(diào)，最重要的還是要有開放和積極的心態(tài)。高中生活本身就是相當(dāng)精彩的，交大附中有校園歌手比賽、街舞大賽、校園科技節(jié)等各類有意思的活動，各種社團(tuán)組織的活動更是豐富多彩，身處其中，一定會被感染并積極參與的。學(xué)校的食堂更是遠(yuǎn)近聞名，“吃在交中可不是說說的，學(xué)習(xí)是高中生活非常重要的一部分，但并非全部，要多發(fā)現(xiàn)、感受和領(lǐng)略生活中那些有趣的、美好的事情。”

計劃報考清華大學(xué)

王蓀彥計劃報考清華大學(xué)電子信息或是數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)（未央書院）。他表示，電子信息技術(shù)已是構(gòu)建現(xiàn)代生活的關(guān)鍵要素。電子信息專業(yè)的研究內(nèi)容深深吸引著自己，它廣泛涵蓋集成電路設(shè)計、半導(dǎo)體物理、微電子制造工藝等領(lǐng)域，“這些研究方向與高中階段我感興趣的物理學(xué)科緊密聯(lián)系，令人向往。而我也堅(jiān)信，電子信息科學(xué)與技術(shù)在我國制造業(yè)邁向高端的過程中扮演著不可或缺的作用，參與其中，可以充分發(fā)揮個人的知識專精與創(chuàng)新力。”

王蓀彥稱，清華大學(xué)“行勝于言”的校風(fēng)也讓他非常向往，他希望能在這種務(wù)實(shí)的求學(xué)氛圍中成長，在鼓勵創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)中前行，汲取來自海內(nèi)海外的智慧與靈感，踏實(shí)穩(wěn)健地成為有知識、有能力的復(fù)合型人才。

進(jìn)入大學(xué)以后，王蓀彥打算盡可能多地參加各種科研項(xiàng)目以及大學(xué)生競賽，在理工科大方向之下找到一項(xiàng)具體的專業(yè)志趣，并能產(chǎn)出一些力所能及的學(xué)術(shù)成果，還希望能夠找到更多志同道合的伙伴，共同交流、相互激發(fā)。

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