二十四橋明月夜代表什么意思(二十四橋明月夜出自哪首詩(shī))
2024-02-15
更新時(shí)間:2024-02-15 15:03:46作者:佚名
“程門(mén)立雪”舊指學(xué)生恭敬受教,現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng);比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。程門(mén)立雪出自宋·程顥、程頤《二程全書(shū)·遺書(shū)十二》:游、楊初見(jiàn)伊川,伊川瞑目而坐,二人侍立,既覺(jué),顧謂曰:‘賢輩尚在此乎?日既晚,且休矣?!俺鲩T(mén),門(mén)外之雪深一尺。
楊時(shí)字中立,南劍將樂(lè)人。幼穎異,能屬文,稍長(zhǎng),潛心經(jīng)史。熙寧九年,中進(jìn)士第。時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際,河、洛之士翕然師之。時(shí)調(diào)官不赴,以師禮見(jiàn)顥于潁昌,相得甚歡。其歸也,顥目送之曰:“吾道南矣?!彼哪甓椝溃瑫r(shí)聞之,設(shè)位哭寢門(mén),而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是,又見(jiàn)程頤于洛,時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游酢侍立不去,頤既覺(jué),則門(mén)外雪深一尺矣。
楊時(shí)字叫中立,是劍南將樂(lè)地方的人。小的時(shí)候就很聰穎顯得與眾不同,善寫(xiě)文章。年稍大一點(diǎn)既潛心學(xué)習(xí)經(jīng)史,宋熙寧九年進(jìn)士及第,當(dāng)時(shí),河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要(即理學(xué)),河南洛陽(yáng)這些地方的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹?,楊時(shí)被調(diào)去做官他都沒(méi)有去,在潁昌以學(xué)生禮節(jié)拜程顥為師,師生相處得很好。
楊時(shí)回家的時(shí)候,程顥目送他說(shuō):“吾的學(xué)說(shuō)將向南方傳播了。又過(guò)了四年程顥去世了,楊時(shí)聽(tīng)說(shuō)以后,在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭,又用書(shū)信訃告同學(xué)的人。
程顥死以后,又到洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤,這時(shí)楊時(shí)已四十歲了。一天拜見(jiàn)程頤,程頤正閉著眼睛坐著,楊時(shí)與同學(xué)游酢(音zuò)就侍立在門(mén)外沒(méi)有離開(kāi),程頤已經(jīng)察覺(jué)的時(shí)候,那門(mén)外的雪已經(jīng)一尺多深了。
幼:小時(shí)候。
歸:回家。
見(jiàn):拜見(jiàn)。
1、求學(xué)一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,千萬(wàn)不可以半途而廢。
2、為人要學(xué)會(huì)尊重別人,只有尊重別人才會(huì)讓別人尊重自己并且重視自己。
3、遇到困難要知難而上,信念必須堅(jiān)定。
遠(yuǎn)在北宋時(shí)期,福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn)相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,尊師敬友。一天,楊時(shí)向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn),卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)于是靜立門(mén)口,等老師醒來(lái)。一會(huì)兒,天飄起鵝毛大雪,楊時(shí)卻還立在雪中。到程頤一覺(jué)醒來(lái),才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的雪人。程頤深受感動(dòng),更加盡心盡力教楊時(shí),楊時(shí)不負(fù)眾望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。
指學(xué)生恭敬求教,比喻尊師重教,虔誠(chéng)求學(xué)。
尊師重道、立雪求道、程門(mén)度雪、程門(mén)飛雪。
目無(wú)尊長(zhǎng)、大逆不道、班門(mén)弄斧、布鼓雷門(mén)。
1、那位青年人很有些程門(mén)立雪的精神,為了學(xué)到知識(shí),總是恭敬地向先生請(qǐng)教。
2、要學(xué)好這門(mén)技術(shù),就必須拿出程門(mén)立雪的精神來(lái)虛心向師傅求教。
3、就是程門(mén)立雪,也要墾求師父收下我們。
4、榜樣如程門(mén)立雪的楊時(shí),為不吵醒老師休息,在雪地默默等候數(shù)時(shí)。