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1、教學(xué)目的、要求：了解孟子“舍生取義”的道德主張；了解本文運(yùn)用比喻和正反對(duì)比論證的方法；重點(diǎn)積累“欲”“舍”“甚”“惡”“患”等實(shí)詞的意義和用法，對(duì)文中的其他實(shí)詞和虛詞進(jìn)行一般的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是本文所運(yùn)用的比喻論證、正反對(duì)比論證、邏輯推理論證等方法。難點(diǎn)是第一段的邏輯推理論證過程。

3、教學(xué)設(shè)想：在教學(xué)過程中，教師可以采用分層推進(jìn)的教學(xué)法，明確各層級(jí)的要求(具體見“教學(xué)過程”);注重體現(xiàn)新大綱對(duì)文言文的要求，讓學(xué)生在課堂上誦讀全文，力求做到能當(dāng)堂完成背誦要求。針對(duì)文中的難點(diǎn)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作者的推理中，逐層分析，逐步理解其內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，設(shè)計(jì)幻燈片，將要點(diǎn)提示給學(xué)生，讓學(xué)生有直觀印象，便于今后的復(fù)習(xí)記憶。

4、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課；注重文言誦讀，指導(dǎo)全班同學(xué)齊讀課文，而后教師針對(duì)學(xué)生在朗讀過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行正音；提煉中心論點(diǎn)(要求全體學(xué)生掌握此要點(diǎn))；小結(jié)本課時(shí)內(nèi)容。布置課后作業(yè)。