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　　2023年鯉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課后服務(wù)

　　鯉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)利用課后服務(wù)時(shí)間，將勞動(dòng)課程與社團(tuán)活動(dòng)互相滲透，勞動(dòng)教育實(shí)踐與教學(xué)學(xué)科有機(jī)融合，成立“百草園實(shí)踐園”“木藝工坊”，聘請(qǐng)蔬菜基地專家、學(xué)生家長(zhǎng)作為校外指導(dǎo)教師，開展專題講座，為學(xué)生答疑解惑，通過(guò)多樣化勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生成為實(shí)踐基地主人，認(rèn)識(shí)大自然發(fā)展規(guī)律，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)良好品質(zhì)，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

　　引進(jìn)校外資源，豐富課后服務(wù)課程

　　一是健康榜首——“梯隊(duì)建設(shè)”變“服務(wù)標(biāo)配”。與泉州市體育學(xué)校深度合作，邀請(qǐng)?bào)w校優(yōu)秀教練參與課后服務(wù)工作。以“低起點(diǎn)、易操作、年段制、普及化”四項(xiàng)原則，建設(shè)男女足球隊(duì)，每周一節(jié)足球課，每年一次足球節(jié)，做到人人會(huì)踢球，班班有球隊(duì)。

　　二是藝術(shù)立美——“遇見非遺”變“育見文化”。引入“非遺文化”，“小切口、微改革”，開展豐富多彩的非遺社團(tuán)活動(dòng)，如金蒼繡、木偶戲、梨園戲、剪刻紙，邀請(qǐng)項(xiàng)目保護(hù)單位、民間藝人、技藝大師、非遺代表性傳承人定期到校授課，讓學(xué)生零距離、親身參與感受非遺魅力。

　　三是勞動(dòng)加能——“空白領(lǐng)域”變“大有可為”。將勞動(dòng)課程與社團(tuán)活動(dòng)互相滲透，勞動(dòng)教育實(shí)踐與教學(xué)學(xué)科有機(jī)融合，成立“百草園實(shí)踐園”“木藝工坊”，聘請(qǐng)蔬菜基地專家、學(xué)生家長(zhǎng)作為校外指導(dǎo)教師，開展專題講座，為學(xué)生答疑解惑，通過(guò)多樣化勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生成為實(shí)踐基地主人，認(rèn)識(shí)大自然發(fā)展規(guī)律，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)良好品質(zhì)，促進(jìn)自身全面發(fā)展。