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1、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握本課生字。讀通課文，理解內(nèi)容，了解兩小兒是如何爭(zhēng)辯的。體會(huì)兩小兒善于觀察，善于思考，善于質(zhì)疑的品質(zhì)，孔子實(shí)事求是的思想，并從中受到啟發(fā)。

2、教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解兩小兒是如何爭(zhēng)辯的。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩小兒善于觀察，善于思考，善于質(zhì)疑的品質(zhì)，孔子實(shí)事求是的思想，并從中受到啟發(fā)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

3、課題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。板書(shū)課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。板書(shū)課題：兩小兒辯日這個(gè)課題告訴了我們什么？課文講的是：兩個(gè)小孩爭(zhēng)論太陽(yáng)?？戳诉@個(gè)題目，你心中有什么想法呢？引導(dǎo)學(xué)生提出疑問(wèn)，如：為什么爭(zhēng)論太陽(yáng)呢？爭(zhēng)論太陽(yáng)的什么呢？他們是如何爭(zhēng)論的？小結(jié)：大家的疑問(wèn)也正是老師心中非常想知道的，看來(lái)同學(xué)們都充滿了求知的欲望啊！那好吧，就讓我們帶著這些疑問(wèn)，一起來(lái)投入到課文的學(xué)習(xí)中去。

4、初讀課文，讀懂詞句。學(xué)生自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意標(biāo)點(diǎn)停頓。教師范讀課文，學(xué)生注意聽(tīng)，標(biāo)出句子中的小停頓處。指名朗讀，集體評(píng)議。字音是否正確。是否讀好停頓，達(dá)到流利的要求。學(xué)習(xí)文中的三個(gè)生字，并了解其在文中的意思。學(xué)生練習(xí)正確、流利地朗讀課文，教師適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行示范或帶讀。

5、再讀古文，理解內(nèi)容。學(xué)生獨(dú)立讀文，借助文中注釋與工具書(shū)，逐句理解，把不懂的地方標(biāo)出。學(xué)生互相交流，說(shuō)出各句的意思，教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。指名將各句的意思連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)全文的意思。提問(wèn)：故事是怎么發(fā)生的？（孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。）思考：兩小兒圍繞什么問(wèn)題進(jìn)行辯斗？又是如何辯斗的？

6、學(xué)生互相交流探討，自由發(fā)言。教師進(jìn)行課堂巡視，適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。A、爭(zhēng)論的問(wèn)題：太陽(yáng)什么時(shí)候距離人最近，什么時(shí)候距離人最遠(yuǎn)。B、爭(zhēng)論的過(guò)程：先提出各自的觀點(diǎn)，然后再提出各自的證據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是正確的。

7、學(xué)生分角色朗讀課文，讀出爭(zhēng)論的語(yǔ)氣。小結(jié)：兩小兒都理由充分，相持不下，只好請(qǐng)博學(xué)多才的孔子來(lái)裁決，可是對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，孔子也不知道如何判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，兩個(gè)小孩便笑道：（學(xué)生齊讀課文最后一句。）