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1、篇一

世間本無陰影，如果有的話，是你自己遮住了太陽。

佛曰:“一花一世界，一葉一菩提?！笔澜鐭o論是花也好，葉也罷，只不過出發(fā)點不同而已。面對不幸也應如此。

王維是一個很會面對挫折的人。他的一生坎坷，正因為他敢于面對不幸，才有了“行到水窮處，坐看云起時”的千古佳句。也許蕩舟出游的目的，順流而下，水到了盡頭而還沒有達到目的地。若是常人，必會嘆息而返，而王維卻從舟中坐起，坐看云起，隨遇而安，一切隨緣的精神令人折服，無法猜測他返回時的心情，但我以為面對不幸這也許是對的。

古人云:世間本無事庸人自擾之。我們該有平常心。“去留隨意，看庭前花開花落。寵辱不驚，任天上云卷云舒?！蔽乙苍龅竭^不幸，但一間獨屋，一盞孤燈，一紙鉛字，洋溢著淡淡的墨香，把煩惱拒之窗外，我不認為這是逃避，“世人皆醉我獨醒”坦然倒不失為面對不幸的方法。

遇到不幸，請先不要一味的抱怨，而是慶幸。上天在提醒我們，我們什么地方做錯了，應該改正，能夠用理性的認識和正確的態(tài)度對待任何不幸，以良好的心態(tài)去算好人生的每一筆盈虧，用積極的態(tài)度應對每一次始料不及的變故。

2、篇二

讓是最美好的秘訣和饋贈。

讓是一個言字旁加一個上字，我總認為這是和別人說你先來的意思?？勺屩皇瞧毡橐饬x上的謙讓他人嗎?

讓，有它自己的真諦。

讓是素養(yǎng)禮貌的體現(xiàn)。我的媽媽在我小時候總是和我說別的小朋友想要什么，別一直和他們爭搶。這是禮貌，會讓大家更喜歡你。我說好，但我那時并不知道原因。就像數(shù)學題一樣，有時我會套公式，但為什么這樣列式我未必知道透徹。

記得幼兒園開學那天老師給我們每人發(fā)畫具，結(jié)果少了一份，那個沒拿到的小朋友嚎啕大哭，以至于老師請求我把我的那份先給她，我自然是答應，這確實讓老師對我頗有好感。

讓也是愛的體現(xiàn)。融四歲，能讓梨。這是三字經(jīng)里耳熟能詳?shù)木渥?，我覺得孔融讓梨不僅因為禮貌，更多是孝順及對家人的愛。我的媽媽也總是把好的留給我，小到一盤菜里最嫩的部分，大到吃穿用度無一例外，我總是能擁有最舒適的。這種讓無關乎素養(yǎng)，只是對親人的深愛。

3、篇三

歲月的劃痕留在青春的日記中，留給我們香甜的回憶，高中時代，高中生活，是我們?nèi)松蓸氛聬偠那白唷?/p>

每一個早晨，明亮的教室里，知識都在綻放著璀璨的光芒，我們在知識的海洋里遨游。

空中追夢的飛鳥劃過眼簾，留下一絲希冀;林中潺潺的水聲敲擊耳膜，唱響一首清新的歌;風中淡淡的花香輕輕掠過鼻翼，殘留下一縷美好，一顆顆渴求知識的心，在每個早晨溫柔的展著翅膀。

我們在求知的路上痛并快樂著。體內(nèi)深藏的夢想與激情在老師的引導下蒸騰如云，在奮斗的天空中化著甘露，滋潤枯竭的心靈。努力耕耘著知識的土地，催生著智慧的花苗;收獲著金燦燦的果實。

追尋繽紛的陽光，展示生命的熱烈，詮釋青春的風彩，揚起自信的微笑，揮動勞動的雙手，鐫刻充實的人生。