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小學(xué)六年級(jí)第二單元是關(guān)于位置與方向的內(nèi)容有些學(xué)生總是掌握不好老黃在這里把這個(gè)知識(shí)編成一個(gè)口訣希望能幫助孩子們更容易理解并準(zhǔn)確掌握其中的規(guī)律

確定位置兩因素一是方向一距離上是北來(lái)下是南右是東來(lái)左是西東北西北與東南西南角度四十五方向關(guān)鍵看角度東西南北先認(rèn)清再看夾角是多少東偏北北偏東兩者關(guān)系要理清東偏南南偏東角度之間有關(guān)系西偏北北偏西兩個(gè)角度是互余西偏南南偏西也是同樣的道理定好方向定距離循序漸進(jìn)莫著急距離之間有比例刻度相同畫仔細(xì)

口訣有點(diǎn)長(zhǎng)不過(guò)可以分成三個(gè)部分來(lái)理解第一個(gè)部分寫的是位置的兩個(gè)因素就兩句確定位置兩因素一是方向一距離指的是我們要確定一個(gè)事物的相對(duì)位置時(shí)必須要考慮兩個(gè)因素一個(gè)是方向因素即這個(gè)事物在中心點(diǎn)的什么方向上第二是距離因素就是這個(gè)事物離中心點(diǎn)有多遠(yuǎn)的距離

第二部分是確定方向包括上北下南左西右東的方向標(biāo)規(guī)則以及東南東北西南西北這四個(gè)方向與各自所在方向標(biāo)的夾角都是45度從而引入用角度表示方向的主題即辨認(rèn)方位角的知識(shí)與技能

辨認(rèn)方位角時(shí)要先確定這個(gè)方向是在哪兩個(gè)方向標(biāo)之間可以選定其中一個(gè)方向標(biāo)在測(cè)量這個(gè)方向與選定的方向標(biāo)之間的夾角然后用類似東偏北多少度這樣的方式來(lái)描述這個(gè)方向這里還指出了用東偏北或北偏東兩種不同的方式描述同一個(gè)方向時(shí)兩個(gè)角度是互為余角的關(guān)系即它們的和是90度用九十度入口訣不是很方便所以這里選擇使用初中互余的概念跟學(xué)生說(shuō)明清楚就可以了

最后再轉(zhuǎn)入距離問(wèn)題定好方向才能定距離否則沒(méi)有可以標(biāo)示距離的射線而距離要借用比例尺一定要注意每個(gè)刻度都要等于比例尺一般為1厘米的長(zhǎng)有些學(xué)生隨便定單位長(zhǎng)度與比例尺的長(zhǎng)度不同甚至單位長(zhǎng)度都不統(tǒng)一這是絕對(duì)不行的

以上就是關(guān)于位置和方向的口訣與分析希望對(duì)孩子們有幫助