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暑假的一天中午我和二虎剛剛捉了一大桶龍蝦準(zhǔn)備回去吃午飯經(jīng)過(guò)小河邊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那棵百年大柳樹(shù)邊圍著好多人天氣很熱知了正知呀知呀地歡唱著那令人煩躁的聲音簡(jiǎn)直把白云都給驚跑了可那些人卻興致勃勃地在那里發(fā)出奇奇怪怪的聲音做著莫名其妙的動(dòng)作仿佛生活在另外一個(gè)世界

追云那里發(fā)生什么事了怎么有那么多人圍觀(guān)動(dòng)作還那么奇怪仿佛中了邪似的二虎瞪著一雙詫異的眼睛問(wèn)我他的眼睛很圓溜真的和小老虎十分相似

我的大腦在瞬間轉(zhuǎn)了三百六十圈可最后還是搖了搖頭找不到任何頭緒于是我提議道要不我們也去湊湊熱鬧

好啊二虎與我一拍即合

撥開(kāi)了一圈圈的人我倆好不容易來(lái)到了隊(duì)列的最前面只見(jiàn)大柳樹(shù)下坐著一個(gè)戴墨鏡的中年人手里擎著一面黃旗上面寫(xiě)著神算子三個(gè)字

你就是神算子二虎劈頭蓋臉地問(wèn)道

正是本大仙戴墨鏡的中年人捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須裝模作樣地說(shuō)道一邊說(shuō)還一邊搖頭晃腦像極了古裝劇中的神棍

突然人群里沖出了一個(gè)人影他一把扯起二虎的后衣領(lǐng)使勁把他往后拉嘴里還嘀咕道你竟敢對(duì)大仙不敬真是太沒(méi)教養(yǎng)了小心天打雷劈啊

二虎側(cè)臉一看說(shuō)道張二叔你干嗎這么用力拽我

哼我不但要用力拽你還要用力打你呢張二叔的眼神很奇怪平日里總是笑瞇瞇的他今天突然變得兇神惡煞起來(lái)

我環(huán)顧了一下四周發(fā)現(xiàn)不單張二叔其他人的眼神也特別詭異仿佛被一種神秘力量抽去了靈魂似的沒(méi)有半點(diǎn)神采

張二叔接著說(shuō)道你知道嗎不久前我的三個(gè)表弟要進(jìn)行高考我來(lái)請(qǐng)這位大仙占卜結(jié)果他神通廣大當(dāng)時(shí)就預(yù)測(cè)到他們?nèi)齻€(gè)中只有一個(gè)可以考上大學(xué)他真是太神奇了

我問(wèn)道果真如此神奇張二叔請(qǐng)你詳細(xì)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況

那次我來(lái)請(qǐng)這位大仙預(yù)測(cè)這位大仙一言不發(fā)只伸出了一根手指結(jié)果我的三個(gè)表弟果然只有一個(gè)考上了大學(xué)你說(shuō)說(shuō)看這位大仙是不是有未卜先知的本事

我搖了搖頭這有什么神奇的你當(dāng)時(shí)請(qǐng)我占卜我也能預(yù)測(cè)出來(lái)伸出一個(gè)手指有四個(gè)含義一是只有一個(gè)考上二是只有一個(gè)考不上三是一起考上四是一起考不上他的一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)把所有的可能都包含在內(nèi)了怎么可能猜不中呢

二虎聽(tīng)了連連點(diǎn)頭小諸葛真有你的真是一針見(jiàn)血的分析啊張二叔你快醒醒吧他一定是個(gè)大騙子

沒(méi)想到這些人對(duì)我的分析一點(diǎn)也不贊同紛紛伸出拳頭異口同聲地抗議道把這兩個(gè)對(duì)大仙不敬的人全都綁起來(lái)讓他們好好反省反省

這些人早就失去了理智他們說(shuō)干就干才半分鐘的工夫我和二虎就被綁在旁邊的一棵大樹(shù)上連嘴巴都被塞住了

我心里十分失落本來(lái)還想做一個(gè)破除迷信的小英雄不料卻出師未捷身先困我和二虎難受極了索性閉上了眼睛裝睡那位大仙可能害怕我再次揭破他們的詭異帶著這些信徒轉(zhuǎn)移到河的對(duì)岸去了

追云二虎是誰(shuí)把你們綁在了這里一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響了起來(lái)

我和二虎睜眼定睛一看心里立馬樂(lè)開(kāi)了花司馬老師快來(lái)救我們

司馬老師是我們的科學(xué)老師不但學(xué)識(shí)淵博人也很幽默而且富有正義感他以十分利索的動(dòng)作解救了我們那瀟灑的一舉一動(dòng)像極了傳說(shuō)中的俠客

我把事情的經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)要地向司馬老師敘述了一遍司馬老師十分氣憤這年頭騙子真是越來(lái)越多越來(lái)越猖狂了我這就去揭破他的詭計(jì)你們倆還敢不敢與我同去

當(dāng)然敢了二虎拍了拍胸脯搶著說(shuō)道

我也點(diǎn)點(diǎn)頭我們絕不向惡勢(shì)力低頭

好那我們這就雄赳赳氣昂昂跨過(guò)小河塘去找神棍算總賬去司馬老師隨口就是一句順口溜與他平日里上課一樣風(fēng)趣

當(dāng)我們趕到河的對(duì)岸的時(shí)候那個(gè)神算子正在推銷(xiāo)自己的仙丹呢各位父老鄉(xiāng)親今天本大仙就大發(fā)慈悲獻(xiàn)出我?guī)熼T(mén)的不傳之密九天玄妙丹吃了我的九天玄妙丹就可以做意想不到的事情神算子正在大肆吹噓著自己的假藥我們的九天玄妙丹是不賣(mài)的只能用真誠(chéng)的心靈來(lái)請(qǐng)當(dāng)然嘍請(qǐng)一次需要付一百元人民幣

二虎嘟噥了一句嘿嘿這不是變相地打劫嗎說(shuō)得還那么好聽(tīng)

神算子又拿出了一幅畫(huà)高聲說(shuō)道看一看瞧一瞧這是一幅什么畫(huà)

眾人一齊說(shuō)道是一幅牡丹圖

這幅牡丹是什么顏色的

藍(lán)色大家說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣都十分機(jī)械呆板令人不寒而栗

牡丹應(yīng)該是什么顏色

紅色大家越說(shuō)越有氣無(wú)力像秋后的蚱蜢似的

嘿嘿吃了我的九天玄妙丹就可以輕而易舉地把它變?yōu)榧t色你們看說(shuō)罷神算子吞了一粒所謂的九天玄妙丹緊接著他閉上眼睛嘴里念念有詞過(guò)了一會(huì)兒他又在旁邊的臉盆里洗了洗手來(lái)到了那幅畫(huà)的跟前他不停地用手摸著那幅畫(huà)不久畫(huà)上的牡丹果然變成了紅色

大仙萬(wàn)歲大仙太棒了眾人瘋狂地喝起彩來(lái)

這回連我和二虎也愣住了我們呆呆地望著司馬老師不知道大仙耍了什么手段

司馬老師卻呵呵一笑徑直走到了神算子的面前各位父老鄉(xiāng)親這位大仙果然名不虛傳啊我也準(zhǔn)備拜他為師呢

人群中開(kāi)始有了議論他是鎮(zhèn)上小學(xué)的老師他都說(shuō)大仙厲害大仙一定真有通天的本事

是啊看來(lái)我們果真遇到活神仙了真是三生有幸啊

我和二虎卻呆若木雞老師你不是

司馬老師卻裝作沒(méi)看到我們轉(zhuǎn)而對(duì)神算子說(shuō)道大仙師傅你還有藍(lán)色的牡丹圖嗎我也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

神算子見(jiàn)司馬老師十分誠(chéng)懇便又掛出了一幅藍(lán)色的牡丹圖他遞給司馬老師一顆九天玄妙丹說(shuō)道只要你吞了這顆仙丹再去那個(gè)臉盆洗一下手你就馬上可以讓那朵牡丹變成紅色不過(guò)如果你不先吞下這枚仙丹而去那個(gè)臉盆洗手你的雙手就爛掉

司馬老師卻把仙丹往天上一扔說(shuō)道我才不信這個(gè)我這就去洗手

神算子威脅道小子你不想活了沒(méi)吃仙丹不許你碰那個(gè)臉盆說(shuō)罷他身影一閃攔住了司馬老師的去路

司馬老師卻一把推開(kāi)了神算子徑直來(lái)到了臉盆跟前放肆地洗起了手

爛掉爛掉雙手爛掉眾人像念咒語(yǔ)似的說(shuō)個(gè)不停連我和二虎都擔(dān)心司馬老師的安危心里急得跟吞了跳跳糖一樣

司馬老師突然哎喲一聲大叫起來(lái)我和二虎的心都跳到了嗓子眼上以為老師的手真的爛掉了

沒(méi)想到司馬老師卻笑嘻嘻地把一雙完好的手從盆里提了起來(lái)什么手會(huì)爛掉根本就是胡說(shuō)你們看好了這位大仙的法術(shù)我也會(huì)

說(shuō)罷他用這雙濕漉漉的手在畫(huà)上抹來(lái)抹去不一會(huì)兒這幅藍(lán)色的牡丹圖果然又變作了紅牡丹圖

哇老師也是大仙老師比大仙還大仙

司馬老師搖了搖頭我只是個(gè)老師不是什么大仙

那你是怎么煉成這種法術(shù)的有人問(wèn)道

這不是什么法術(shù)而是科學(xué)其實(shí)這個(gè)臉盆里裝的不是什么可以爛人雙手的水而是白醋而這幅藍(lán)色的牡丹只是加了一種化學(xué)指示劑叫做石蕊它有個(gè)特性遇堿變藍(lán)色遇酸則變紅色這個(gè)騙子就是利用了這一點(diǎn)來(lái)欺騙你們的

我和二虎長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣原來(lái)這一切都是司馬老師為了拆穿神算子的把戲而使的計(jì)策

眾人見(jiàn)司馬老師說(shuō)得頭頭是道也逐漸恢復(fù)了理智

你們要相信科學(xué)雖然這些騙子的手段看似神奇其實(shí)只是一些小把戲罷了司馬老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道

神算子當(dāng)然是被扭送去了公安機(jī)關(guān)了而司馬老師也在村里開(kāi)了一個(gè)科學(xué)小講堂給大家講一些科學(xué)常識(shí)大家都對(duì)科學(xué)越來(lái)越感興趣很多小孩子都樹(shù)立了做科學(xué)家的理想呢當(dāng)然我也是其中之一