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弗洛伊德理論告訴我們，一個(gè)人出生后，他的身體有生殖器等特殊部位，對(duì)性的感覺特別強(qiáng)。幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，偶然找到這些地區(qū)，刺激這些地方帶來(lái)快感。長(zhǎng)期以來(lái)，他們喜歡這些部位，成為性敏感區(qū)。

幼兒在身體????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????幼兒沒有真正的性欲，也沒有羞恥的心理，他們?yōu)榱藵M足自己的好奇心理，經(jīng)常接觸感到異常的地方，所以1歲左右的孩子，男女都會(huì)撫摸自己的生殖器官等所謂的手淫現(xiàn)象。他們不介意自己光著身子，展示自己的生殖器官，他們好奇地想看自己的陰部，觀察別人的生殖器官。

隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)和認(rèn)知能力的增強(qiáng)，到了4~5歲，幼兒開始發(fā)現(xiàn)男孩女孩的性別差異，區(qū)分性別角色。男孩子們當(dāng)然認(rèn)為每個(gè)人都有和他一樣的生殖器官，但現(xiàn)實(shí)中，他們發(fā)現(xiàn)沒有女孩子，明確男女性別的不同后，男孩子為有陰莖而驕傲，喜歡光屁股玩弄生殖器官的女孩子羨慕男孩子的陰莖，自己沒有那樣的生殖器官

這種幼兒的性心理具備自發(fā)性和好奇性兩個(gè)特點(diǎn)。男孩用手撫摸陰莖，女孩用桌角或其他物體觸摸陰莖產(chǎn)生快感是自發(fā)現(xiàn)象。他們喜歡看和接觸其他同性或異性的生殖器官，或者像孩子們展示自己的生殖器官一樣，甚至玩性接觸游戲，都是好奇心的指導(dǎo)，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)性的好奇心和關(guān)心也會(huì)不斷提出，比如人的出生、父母的關(guān)系等各種性的疑問(wèn)。