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1、陪伴孩子閱讀：對于上小學的孩子還還小，尤其是小學低年級的孩子，他們自己并沒有很好的自律和辨別是非的能力，所以家長的言傳身教就顯得非常的重要，要想讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習慣，我們的家長可以和孩子一起讀他喜歡的書，這樣孩子就會慢慢養(yǎng)成愛看書的好習慣。

2、陪伴孩子預(yù)習：對于小學生來說雖然知識點不是很難，但是該養(yǎng)成的習慣的習慣是一點都不能少的，對于預(yù)習這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，預(yù)習可以知道自己哪里不會，然后可以把不會的標注出來，上課的時候認真聽，這樣學習會越來越輕松，低年級的孩子可以在家長的帶領(lǐng)下來預(yù)習，中高年級的孩子就可以自己預(yù)習啦。

3、陪伴孩子寫作業(yè):當孩子在家寫作業(yè)的時候，家長要給他養(yǎng)成一個好的習慣，寫作業(yè)前把要做的事情都完成，然后再坐下安靜的寫作業(yè)，對于孩子的坐姿，作業(yè)認真程度都是需要我們的家長時刻提醒的，這些習慣從小給他養(yǎng)成了，將來孩子會受益無窮，對于能輔導(dǎo)的作業(yè)內(nèi)容，家長可以給孩子適當?shù)膹?fù)習一下。

4、養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣：對于寫完的作業(yè)要讓孩子從小開始養(yǎng)成檢查的習慣，先檢查每項作業(yè)寫忘了沒，再檢查他的對錯，比如，數(shù)學做完了題目，可以根據(jù)演算本檢查自己做的題目，這里要給孩子著重強調(diào)，驗算本也要書寫工整這樣才能在之后的檢查中節(jié)約時間，如果家長給檢查出來錯題，不要直接告訴孩子是哪里錯了，要讓孩子自己去找錯誤點，然后去改錯，這樣會比家長直接指出來告訴他效果要好很多。

5、嚴格要求作業(yè)格式：比如在寫每項作業(yè)前最好寫上日期，在日期的上下方各畫一道橫線，這樣看起來更規(guī)范，尤其是寫數(shù)學的時候，做完一道數(shù)學題的時候可以用直尺畫上一道橫線來把上下兩道題清晰的區(qū)別開來，因為到了高年級很多數(shù)學本子上都是沒有橫線的，需要咱們的孩子自己畫上，包括小學里列的豎式計算橫線也必須要用直尺畫才行，這些看似細微的地方，對于孩子好習慣的養(yǎng)成卻極其的重要。

6、多和孩子溝通交流：孩子對于我們來說是一個獨立的個體，他也有自己的喜怒哀樂和自己的想法，作為我們的家長要和孩子成為朋友，只有成為了朋友，孩子才會敞開心扉和你說出他的心里話，這樣溝通起學習的問題才能更加順暢，才能更有利于孩子的健康成長。