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　　閱讀課的造句有：1、閱讀課文時(shí)，可以先看看后面的提示。2、閱讀課文，要仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每句話的含義。3、閱讀課外書(shū)既可增長(zhǎng)知識(shí)與閱歷，又能豐富我們的業(yè)余生活，還能從中體會(huì)他人的感受。

　　4、我們閱讀課文時(shí),首先要掃除生字生詞的障礙。

　　5、閱讀課文，我們發(fā)現(xiàn)作者十分注意語(yǔ)句間、篇章間的照應(yīng)，讀來(lái)印象深刻感人。

　　6、再讓學(xué)生閱讀課文，用他們?cè)陂喿x中所獲得的信息填寫(xiě)一個(gè)表格。

　　7、我試著不查詞典來(lái)閱讀課文。

　　8、本周我們還上了電腦課和閱讀課。學(xué)生們都很喜愛(ài)閱讀，也都很喜愛(ài)用電腦練習(xí)英文。

　　9、如果課堂討論情況良好則還包括即興的閱讀課堂小考.

　　10、請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文給文章段落和各段大意連線。

　　11、每段語(yǔ)篇的最后還附有精彩的閱讀課文，并配有幫助學(xué)生理解的練習(xí)，便于教師實(shí)際操作。

　　12、為此，可以采取大學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂詞匯教學(xué)模式的構(gòu)建、小組活動(dòng)、窄式閱讀、構(gòu)詞法、詞匯與語(yǔ)篇語(yǔ)境的結(jié)合等詞匯教學(xué)策略。

　　13、該教學(xué)部編寫(xiě)了寫(xiě)作和閱讀課的教材，并建立了閱讀和聽(tīng)力網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。

　　14、我試著不查辭書(shū)來(lái)閱讀課文。

　　15、在考試前你最好仔細(xì)閱讀課文。

　　16、首先，讓學(xué)生自主閱讀課文。

　　17、讓學(xué)生先閱讀課文弄懂文章的內(nèi)容，以便進(jìn)行下一步的詞匯教學(xué)。