發(fā)芽土豆還能吃嗎 發(fā)芽土豆還能吃嗎圖片
2022-12-03
更新時間:2022-04-16 10:08:34作者:未知
青少年是人生的黃金階段,它是個體發(fā)展、發(fā)育最富特色、最寶貴的時期,然而這個時期同時也是人生的“危險期”。進入青春期的青少年,身體發(fā)育迅速。青少年期的生理特征具有突變性,他們的形態(tài)、形體、內分泌等一系列的生理現(xiàn)象都會發(fā)生一個快速而巨大的變化。生理變化是心理變化的物質基礎。隨著生理上的變化,加之外界環(huán)境的各種影響,青少年期是個體心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一個過渡時期。這個時期的青少年心理特征是錯綜復雜的。主要表現(xiàn)為:
一.自我意識增強
自我意識是個體對自我的認識,進入青少年期的個體隨著對外界認識的不斷提高,生活經驗的不斷積累,開始對自己的內心世界和個性品質方面進行關注和評價。但是在這段時間內他們并沒有形成關于自己的穩(wěn)固形象,因而他們的自我意識還不夠穩(wěn)定,通常對自己不能做出客觀的評價,看問題太過主觀。遇到挫折往往又會灰心喪氣、怯懦自卑、抑郁不振,甚至自暴自棄。這個時期最關鍵的是要幫助青少年建立起對自己的正確認識。
二.智力發(fā)展顯著
青少年由于大腦機能的持續(xù)增強,生活空間的持續(xù)擴大,社會實踐活動的持續(xù)增多,其認知能力得到了長足的發(fā)展。在這個時期,青少年的感知覺、記憶力、思維能力不斷增強,邏輯抽象思維能力逐步占據(jù)主導地位,從一般的邏輯思維向辯證思維過渡,更多地利用理論思維,而且思維的獨立性、批判性、創(chuàng)造性都有明顯的提升。青少年逐步開始用批判的眼光來看待周遭事物,會有獨到見解,喜歡質疑和爭論。這時,他們會開始思考人生和世界,提出許多關于“人生目的”、“人生意義”、“生活理想”等一系列問題。由于解決這些問題是一個充滿矛盾的過程,所以他們常常會為此感到苦惱、迷茫、沮喪與不安。
三.情感的發(fā)展與現(xiàn)實的矛盾
由于青少年心理發(fā)展過程中的錯綜復雜性,從而產生了青少年情感發(fā)展與現(xiàn)實的矛盾。
1、閉鎖性與強烈交往的矛盾
青少年自尊心強,思想感情,個人秘密不肯輕易向家人及朋友吐露,這時會產生一種難以名狀的孤獨感。這種狀態(tài)與青少年隨生活空間的擴大而出現(xiàn)的強烈的交往需要構成了一對難以排解的矛盾。
2、獨立性與依賴性的矛盾
一方面,自認為是成人的青少年在思想言行等各方面都表現(xiàn)出了極大的獨立性,要求自作主張。然而另一方面,由于青少年的社會閱歷不夠豐富,在很多事情上難以做出正確的決斷。這時就構成了獨立性與依賴性之間的矛盾。
3、求知欲強與識別力低的矛盾
青少年社會經驗少,識別力低,他們非常渴望獲取新知識,新思想,這時要給予他們正確的引導,使他們朝正確的方向發(fā)展。
4、情感與理智的矛盾
青少年往往容易感情用事,他們不善于處理理智與情感的關系,常常是不能堅持正確的認識和理智的控制而成為情感的俘虜。
5、理想與現(xiàn)實的矛盾
青少年朝氣蓬勃,富有遠大的理想和抱負,對未來充滿了美好的向往。然而他們往往不能正確估計理想實現(xiàn)的過程中會遇到各種各樣的困難,容易遭受到打擊。一旦遇到挫折,有的人便會悲觀失望,嚴重的會陷入絕望的境地而不能自拔。
6、性意識的發(fā)展與道德規(guī)范的矛盾
青春期個體的生理發(fā)育已近成人,性意識的覺醒使青少年產生了對異性的愛慕,這種愛慕越來越強烈。但是他們極其敏感,容易沖動。道德觀念不強,意志力薄弱,強大的生理沖擊力有時會使他們做出違反道德規(guī)范的行為,給身心健康帶來嚴重的不良后果。這時候應特別注意將性教育和倫理道德教育相結合起來,使青少年的性意識發(fā)展走向健康的道路。
四.性意識的覺醒和發(fā)展
性意識指青少年對性的理解、體驗和態(tài)度。性意識的覺醒指青少年開始意識到兩性的差別和兩性的關系,同時也帶來一些特殊的心理體驗。青少年性意識有一個持續(xù)發(fā)展的過程,大致分三個階段:
1、疏遠異性階段
青少年在性發(fā)育的初期,由于在生理上的急劇變化往往對性的問題感到害羞、靦腆、不安和反感。于是在心理上表現(xiàn)出不愿接近異性、彼此疏遠。這一時期的性意識是對兩性關系由無知到意識狀態(tài),是一種朦朧狀態(tài)。
2、接近異性階段
隨著生理、心理的進一步成熟,青年男女之間相互產生情感的吸引,對異性表現(xiàn)出關心,希望在一起接觸。這一時期的性意識帶有朦朧的向往的特點。
3、戀愛階段
隨著年齡的增長,社會生活的全面影響以及生理上的進一步成熟,青年男女之間開始萌生愛情。他們把異性視為自己交往的對象,彼此之間相互愛慕,開始戀愛。這個階段的愛情多以精神內容為主,重視純潔的感情。