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教學(xué)中常用的課堂導(dǎo)入方法有以下幾種：

1、欣賞歌曲

在教學(xué)過程中根據(jù)文本需要選擇恰當(dāng)?shù)母枨寣W(xué)生欣賞，可以營造一種特殊的氛圍來喚起學(xué)生情感的共鳴，從而將課堂自然導(dǎo)入。

2、觀察插圖

插圖這一教學(xué)資源常被忽略，要善于利用才會直觀形象，因此巧用插圖能幫助學(xué)生更好地感知和理解文本，從而達(dá)到課堂導(dǎo)入的目的。

3、復(fù)習(xí)過渡

為了讓同類知識提升到新的臺階，學(xué)習(xí)就更需要原有的知識作鋪墊了，即以復(fù)習(xí)、提問、表演上節(jié)課開始，向?qū)W生提供新、舊知識聯(lián)系的要點。

4、直觀導(dǎo)入

直觀導(dǎo)入形象生動易于引起學(xué)生的注意，使學(xué)生在行、音、義三方面建立起直接的聯(lián)系，不僅能幫助學(xué)生理解所學(xué)的語言項目，也有利于加深印象，加強(qiáng)記憶。

5、設(shè)疑引入

教師可以在教學(xué)開始根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，提出形式多樣、富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生回憶、聯(lián)想、預(yù)測，或滲透本課學(xué)習(xí)的主題。