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具體形象思維。具體形象思維主要表現(xiàn)在學(xué)前期，即通過(guò)對(duì)物體的感知，逐步認(rèn)識(shí)事物的屬性;創(chuàng)造性思維。不墨守成規(guī)，奇異、求變，能夠創(chuàng)造性地提出問(wèn)題這是兒童階段的思維特點(diǎn)，家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)培養(yǎng);模仿思維。孩子喜歡模仿這是天生的，他們會(huì)密切地觀察和模仿家長(zhǎng)、老師，以他們的行為舉止為榜樣。

兒童思維的特點(diǎn)是什么

1、具體形象思維。這是三至六歲幼兒思維的主要形式，具有具體形象性，即離開具體形象事物就不能進(jìn)行思維活動(dòng)，通過(guò)對(duì)物體的感知，逐步認(rèn)識(shí)事物的屬性。

2、創(chuàng)造性思維。不墨守成規(guī)，奇異、求變，能夠創(chuàng)造性地提出問(wèn)題這是兒童階段的思維特點(diǎn)，家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)培養(yǎng)，要加以保護(hù)孩子的好奇心。

3、模仿思維。孩子喜歡模仿這是天生的，他們會(huì)密切地觀察和模仿家長(zhǎng)、老師，以他們的行為舉止為榜樣，所以家長(zhǎng)在家里一定要多注意自己的言行，給孩子樹立好榜樣。