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建立青少年危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)屬于二級(jí)。青少年是兒童轉(zhuǎn)變成人角色的過(guò)渡時(shí)期，青少年分為14-17歲和18-25歲兩個(gè)階段，14-17歲為中學(xué)時(shí)期，18-25歲為大學(xué)時(shí)期。學(xué)者們認(rèn)為很難給青春期下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，因?yàn)樗梢詮牟煌嵌葋?lái)理解。在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)青春期的一個(gè)全面的理解來(lái)源于各個(gè)角度的信息，最重要的包括信息來(lái)自于心理學(xué)，生理學(xué)，歷史，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)以及人類學(xué)。從所有的這些觀點(diǎn)和角度來(lái)看，我們可以解釋青春期是一段改變、轉(zhuǎn)化的時(shí)期。