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上位學(xué)和下位學(xué)的區(qū)別在于二者定義不同，上位學(xué)習(xí)也稱總括學(xué)習(xí)，是指在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的幾個觀念基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個包容性程度更高的命題，即原有的觀念是從屬觀念，而新學(xué)習(xí)的觀念是總括性觀念。下位學(xué)習(xí)又稱歸屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。

上位學(xué)習(xí)：也稱總括學(xué)習(xí)。指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這是新知識通過一系列已有觀念包含于其下而獲得意義，新學(xué)習(xí)的內(nèi)容便與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)已有觀念產(chǎn)生一種上位關(guān)系。新學(xué)習(xí)的知識是平面圖形，平面圖形包括范圍大，三角形涵蓋范圍小，即為上位學(xué)習(xí)。

下位學(xué)習(xí)：也稱類屬學(xué)習(xí)。指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念和新命題的意義。新學(xué)習(xí)的知識是直角三角學(xué)，它是原有知識三角學(xué)的一個種類，即為下位學(xué)習(xí)。