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在高等教育新發(fā)展階段，學(xué)校要把握“勢”和“變”，以強(qiáng)大動力實(shí)現(xiàn)新時代新目標(biāo)。以工為主的地方行業(yè)特色大學(xué)新文科如何發(fā)展？如何在變局中開新局？武漢工程大學(xué)進(jìn)行了深入思考與探索。

積勢蓄勢謀勢，謀求新文科發(fā)展新優(yōu)勢

武漢工程大學(xué)是一所以工為主，覆蓋工、理、管、經(jīng)、文、法、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)九大學(xué)科門類的多科性教學(xué)研究型大學(xué)，是湖北省重點(diǎn)建設(shè)高校，是一所以化工為鮮明辦學(xué)特色的高校，被譽(yù)為“化工高層次人才的搖籃”。學(xué)?，F(xiàn)有本科教育、研究生教育及國際教育，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。2018年入選湖北省國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校，化學(xué)、材料科學(xué)和工程學(xué)3個學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%；在2019軟科“中國最好大學(xué)排名”中，位列第126位；在USNews2021世界大學(xué)排行榜中，位列中國內(nèi)地高校92名，湖北省屬高校前列。

武漢工程大學(xué)作為省屬地方高校，具有地理優(yōu)勢與區(qū)位優(yōu)勢，建設(shè)新文科有基礎(chǔ)、有積淀，在服務(wù)長江經(jīng)濟(jì)帶區(qū)域經(jīng)濟(jì)中不斷被賦予新動能。管、經(jīng)、文、法、藝術(shù)、教育學(xué)通過“E ”國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)平臺，先期開展“大文科”的探索；與化工、材料、計(jì)算機(jī)人工智能等專業(yè)實(shí)現(xiàn)交叉融合，自2003年開始便開展了“E ” 實(shí)驗(yàn)班、“化工侯德榜班”國際化人才培養(yǎng)項(xiàng)目以及“宜化模式”的人才培養(yǎng)模式改革。自2011年以來，學(xué)校將教學(xué)研究的重點(diǎn)向“兩型兩化”傾斜，重點(diǎn)支持相關(guān)主題的研究和教學(xué)改革。2014年王存文教授作為第一完成人的教學(xué)成果《“E ”雙專業(yè)一體化復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》獲國家教學(xué)成果二等獎，在全國化工類院校和省內(nèi)高校中產(chǎn)生了很好的輻射作用。

審時度勢，借勢發(fā)展，武漢工程大學(xué)以2009年王存文教授領(lǐng)銜獲批的國家級“E ”國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為依托，構(gòu)建適應(yīng)未來發(fā)展需要的學(xué)科新體系的重要平臺。學(xué)校把握重大國家戰(zhàn)略發(fā)展區(qū)域長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)機(jī)遇，努力推動新文科改革建設(shè)，打造新文科新高地新高峰，邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

近年來，在“雙一流”“雙萬計(jì)劃”建設(shè)中，學(xué)校已立項(xiàng)建設(shè)一批國家級、省級文科的一流本科專業(yè)、一流本科課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀基層教學(xué)組織，奠定了新文科的更高標(biāo)準(zhǔn)、更高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大型思政公選課《加油中國》2020年入選教育部“一省一策”思政課集體行動湖北省“中國系列”選擇性必修課程體系建設(shè)，2021年獲批省級一流線下課程，由學(xué)校黨委書記程幼金、校長王存文帶頭主講，能源化工底色突出，具有學(xué)科專業(yè)多元、多師同臺出彩、合力共育新人等鮮明特點(diǎn)。2021年7月教育部公示首批新文科建設(shè)項(xiàng)目，王存文教授領(lǐng)銜的《地方行業(yè)特色大學(xué)新文科建設(shè)改革與發(fā)展研究》項(xiàng)目建設(shè)位列其中。

主動識變應(yīng)變求變，于變局中育新文科開新局

回顧武漢工程大學(xué)“十二五”以來的“大文科”教學(xué)改革，一個重要特點(diǎn)是學(xué)校注重制度和治理體系建設(shè)，著力解決深層次體制機(jī)制問題。

2015年，學(xué)校全面實(shí)行學(xué)季制教學(xué)制度改革，率先實(shí)施了以“減時保量、提速增質(zhì)”為目標(biāo)的學(xué)期制度改革，將一學(xué)年、兩個學(xué)期分為春、夏、秋、冬四個學(xué)季，并按照學(xué)期制度改革方案修訂了人才培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌設(shè)置了文體活動周、學(xué)術(shù)活動周、入學(xué)季、 畢業(yè)季、工程實(shí)踐季等環(huán)節(jié)。

學(xué)校以“一本生源”為起點(diǎn)，以“兩型兩化”（創(chuàng)新型、復(fù)合型，國際化、工程化） 人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以“三實(shí)一創(chuàng)”（實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，創(chuàng)新）等環(huán)節(jié)為核心，配套實(shí)施“四項(xiàng)制度”（大類招生制度、選拔分流制度、學(xué)季制度、導(dǎo)師制度），不斷深化人才培養(yǎng)模式改革。2019年學(xué)校開設(shè)電子商務(wù)（AI雙專業(yè)）、信息與計(jì)算科學(xué)（AI雙專業(yè)），“人工智能 ”融入管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、大數(shù)據(jù)管理深入專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)。

通過治理體系和治理能力建設(shè)，學(xué)校不斷完善現(xiàn)代大學(xué)制度體系，打通文理工交叉、科研與教學(xué)的堵點(diǎn)、難點(diǎn)，暢通了運(yùn)行機(jī)制；完善了現(xiàn)代大學(xué)依法治校的治理制度體系、教學(xué)管理體系、質(zhì)量評價與保障體系，先后出臺《武漢工程大學(xué)章程》《一流本科教育提升行動計(jì)劃（2019-2023）》等系列規(guī)章制度。《地方行業(yè)大學(xué)“兩型兩化”人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)踐探索》獲第八屆湖北省教學(xué)成果一等獎。2020年《面向新時代新發(fā)展理念下“兩型兩化”人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐》獲校級第九屆教學(xué)成果特等獎。

面對錯綜復(fù)雜的國內(nèi)外形勢，武漢工程大學(xué)以變應(yīng)變、以變求變，時刻把握工作主動權(quán)主導(dǎo)權(quán)，于變局中開新局。

融入融合融通，抓機(jī)遇搶先機(jī)探索新文科創(chuàng)新

在“雙一流”建設(shè)和“四新”建設(shè)中，學(xué)校突出“化工底色”，通過新文科交叉融合、跨學(xué)科文理工融合、師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，打造專業(yè)融合、課程融合、產(chǎn)教融合、跨界融合的暢通運(yùn)行機(jī)制，積極融入重大國家戰(zhàn)略發(fā)展區(qū)域長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，參與區(qū)域協(xié)同發(fā)展，打造新文科新高地，探索“兩型兩化”人才培養(yǎng)新模式、新方法、新路徑；探索人文精神和人的全面發(fā)展。

兩批國家“新工科”建設(shè)中，學(xué)校有2項(xiàng)入選。其中喻發(fā)全教授主持的新工科項(xiàng)目《面向新經(jīng)濟(jì)的化工專業(yè)改造升級路徑探索與實(shí)踐》已獲優(yōu)秀結(jié)題，張彥鐸教授主持的新工科項(xiàng)目《面向新工科的“人工智能 ”專業(yè)融合建設(shè)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐》已立項(xiàng)，并在建設(shè)中。在首屆新文科建設(shè)項(xiàng)目中，由王存文教授領(lǐng)銜的《地方行業(yè)特色大學(xué)新文科建設(shè)改革與發(fā)展研究》已獲教育部公示。

近些年來，文科教育教學(xué)一流本科專業(yè)“雙萬計(jì)劃”建設(shè)、一流本科課程建設(shè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。電子商務(wù)專業(yè)獲國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；法學(xué)、會計(jì)學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、英語等專業(yè)獲省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀）》《家具設(shè)計(jì)》等獲省級一流本科課程；《安全管理學(xué)》獲國家級課程思政示范課程；“武漢工程大學(xué)課程思政教學(xué)研究示范中心”獲省級課程思政教學(xué)研究示范中心；漢語國際教育專業(yè)和會計(jì)學(xué)專業(yè)獲湖北省荊楚卓越計(jì)劃；《文字設(shè)計(jì)》獲省級精品在線開放課程；“‘E ’雙專業(yè)一體化”“工業(yè)設(shè)計(jì)”“電子商務(wù)專業(yè)核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)；經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室、英語專業(yè)教研室獲省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織……

學(xué)校充分認(rèn)識到，只有秉承新文科建設(shè)思想，以堅(jiān)持走中國特色的文科教育發(fā)展之路為基本遵循，堅(jiān)持守正創(chuàng)新、價值引領(lǐng)、分類推進(jìn)的基本原則，構(gòu)建世界水平、中國特色的文科人才培養(yǎng)體系，以專業(yè)優(yōu)化、課程提質(zhì)、模式創(chuàng)新為抓手，把握創(chuàng)新規(guī)律，保持創(chuàng)新敏感，應(yīng)勢而動，才能不斷走在時代的前列。武漢工程大學(xué)以奮發(fā)有為的姿態(tài)，積極大膽探索，把新文科做實(shí)做強(qiáng)，把改革推向新境界,在新高地上創(chuàng)新發(fā)展，向新高峰不斷邁進(jìn)。

（作者：王存文）

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