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　　科學公開課心得體會寫作思路：

　　寫觀后感，重在寫“感”：

　　不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。寫觀后感應以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容應占全部內(nèi)容的一半以上。

　　寫觀后感，離不開“觀”：

　　有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合，文中適當引用影片內(nèi)容，是為“感”服務的。

　　寫觀后感，要聯(lián)系實際：

　　要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

　　觀后感的寫法可以自由靈活，表達方式可以采用夾雜記敘、描寫、議論、抒情等，但一般情況，離不開以下幾部分內(nèi)容：

　　第一部分：事件+情感+總體感受

　　第二部分：簡要概括節(jié)目主要內(nèi)容

　　第三部分：選取你印象最深刻的內(nèi)容進行描寫或議論。

　　第四部分：升華主題 + 扣題

　　以下節(jié)目內(nèi)容作為參考：

　　課程內(nèi)容：

　　第五季《科學公開課》設置了“人體解碼”、“星空求索”、“大地尋秘”、“心靈對話”四個主題系列，共20集課程。

　　從大腦記憶到人體免疫，再到醫(yī)學影像研究人體健康;從遙遠的黑洞到近地的行星隕石，再到最新的月壤研究;從氣候變暖到大地之旅，再到人類留下的古陶瓷的秘密;從心理健康到科學用腦，再到生命因創(chuàng)造而卓越。來自不同領域的科學家不僅傳授科學知識，激發(fā)青少年科學興趣，更傳遞了科學精神，為校本教學體系提供有益補充。

　　活動延續(xù)了“傳播科學思想·培養(yǎng)科學興趣”的精神，旨在激發(fā)孩子們的好奇心。在模塊設計上努力做到“高端、引領、有特色、成體系”，在受眾定位上“以初中生為主，向上向下輻射”。此外，在內(nèi)容設置上充分結合前期調(diào)研的師生及家長的關注點，實現(xiàn)“從需求側出發(fā)”。并且立足科技前沿，緊貼社會熱點。

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