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“您家孩子這么漂亮，像個小明星一樣，我們有節(jié)目錄制，還有一個名額，帶孩子去面試一下吧。”在朝陽大悅城門前，幾個年輕人看到父母帶著孩子便會上前搭訕。

孩子可以參加節(jié)目錄制，也可以讓孩子有機(jī)會走上明星路，并且參加節(jié)目等都是免費(fèi)的。這樣與童星星探的偶遇，在許多大型商場附近時常上演。

禁不住“星探”的夸贊、明星夢、免費(fèi)錄制的誘惑，一些家長留下電話并約好試鏡時間。試鏡后，負(fù)責(zé)面試的老師則表示孩子有明星的潛質(zhì)與天賦，參加其機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)班，表演、模特等不同的培訓(xùn)會讓孩子得到更加系統(tǒng)的訓(xùn)練。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“童星星探”都背靠著一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，面試只是為了日后培訓(xùn)的幌子。能否錄制節(jié)目仍有很多未知數(shù)，而錄制的節(jié)目多是自制短片。在合同簽訂中也有一些模糊設(shè)計，使得家長在維權(quán)中存在困難。

偶遇

夸贊孩子漂亮

免費(fèi)錄制節(jié)目

周末的午后，朝陽大悅城門前幾個年輕人看到帶著孩子的家長，便湊到面前對孩子進(jìn)行一番夸贊。

“小朋友長得好漂亮啊，我們正好是傳媒公司，需要這樣的小朋友去參加電視臺的節(jié)目錄制?！币幻苑Q是童星星探的年輕人湊到劉女士身邊，第一次碰到星探，又被一番夸贊后，劉女士挺興奮，留了聯(lián)系方式，并加了對方微信。

同樣的劇情在藍(lán)色港灣也曾出現(xiàn)，叢女士在這里也“偶遇”了童星星探。

“這孩子氣質(zhì)真好，一看就能歌善舞，很有明星相?！币幻巴切翘健倍紫律碜?，一邊說著話一邊把一個小玩具塞到叢女士5歲的女兒手中。開始自報家門，自稱為傳媒公司星探，發(fā)掘漂亮的孩子參加節(jié)目錄制，并且錄制是免費(fèi)的。“您可以帶著孩子去試鏡，我覺著這孩子試鏡沒問題?！?/p>

叢女士在小區(qū)的媽媽群中談起遇到的星探，詢問是否要去試鏡。一下子引燃了媽媽群的談?wù)摕崆椋S多家長在大型商場門前、玩具店門前遇到過類似的經(jīng)歷。關(guān)鍵詞都極為相似，“星探”、“漂亮”、“小明星”、“電視臺節(jié)目”、“免費(fèi)”。

一名家長表示，6歲的兒子也曾被“星探”瞄上，其自稱傳媒公司正在儲備小演員，有機(jī)會免費(fèi)參加節(jié)目錄制，所剩的名額已經(jīng)十分有限?！斑@孩子這么有靈氣，完全可以去參加一下，也能讓孩子增加見識?！?/p>

禁不住“星探”的推薦，這名家長也留下了電話，并互加了微信。“反正是免費(fèi)試鏡，錄節(jié)目也免費(fèi)，那就約著去試試唄。這個‘星探’說的也挺藝術(shù)的，試鏡成功與否都可以視為一種社會實踐，讓孩子多參與其中，還給看了官網(wǎng)上很多孩子參加節(jié)目錄制的視頻和照片?！?/p>

慫恿

老師登場動員

培訓(xùn)一萬起步

留下電話后，“星探”便會給家長發(fā)去面試通知的短信，約好時間與地點。

“星探”在商場、游樂園等地不斷地物色小朋友后，無一例外地被邀請去影視公司、傳媒公司試鏡。

叢女士的女兒對著一臺大攝像機(jī)，進(jìn)行了一分鐘自我介紹后，又連唱帶跳地表演了一段節(jié)目。表演結(jié)束后，一名老師拿著一個記錄本來到了叢女士與女兒面前，跟她聊起孩子在表演中的優(yōu)點和缺點。“這個孩子很可愛，形象也好，很有天賦和表演欲，也有一些基礎(chǔ)，但是并不系統(tǒng)。孩子還有些怯場，如果參加了培訓(xùn)，性格就會有很大的改善，可以向演藝的方向發(fā)展了?！?/p>

老師拿出了公司培訓(xùn)后的小演員表演的節(jié)目給叢女士觀看，邊看邊指出女兒與小演員的差距。

在這家位于國貿(mào)附近的影視公司宣傳墻上，到處貼著小演員們拍戲的照片。宣傳墻上還貼著培訓(xùn)老師的照片與簡歷，幾乎都有著七八年的教學(xué)經(jīng)驗，并且是專業(yè)院校的科班畢業(yè)生。

在介紹了這些信息后，老師開始說起了重頭戲。“有了天賦，也需要后天進(jìn)行培訓(xùn)包裝，有合適的節(jié)目就會讓小演員出鏡?！?/p>

這名老師列出的課程最少包括36個課時，包括曲藝培訓(xùn)、肢體訓(xùn)練、臺詞訓(xùn)練等，費(fèi)用最少為一萬三千元。

離開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，叢女士在與上課家長閑聊時發(fā)現(xiàn)，在這家機(jī)構(gòu)中，大多數(shù)的孩子都是被“星探”在公共場所偶遇后帶到這里的。

在叢女士看來，“星探”對所有的家長都說孩子具有潛質(zhì)和天賦，而想錄制節(jié)目是需要參加培訓(xùn)才能做到，但是什么時候可以出鏡，卻語焉不詳。

一家在勁松附近的影視公司的工作人員表示，孩子需要面試，面試通過后才能有培訓(xùn)出鏡的機(jī)會?！安荒芡ㄟ^面試，連培訓(xùn)的機(jī)會都沒有?！?/p>

調(diào)查中，一家童星網(wǎng)的工作人員則開出了十幾萬元的費(fèi)用，這包括培訓(xùn)、包裝以及宣傳。

套路

面試是個幌子

自制短劇交差

一家在常營附近的傳媒公司在招聘“童星招募童星簽約”的職位。

記者以應(yīng)聘者身份與其取得了聯(lián)系，在經(jīng)過兩次身份信息確認(rèn)后，一名經(jīng)理向記者介紹工作性質(zhì)。

這名經(jīng)理表示，工作的性質(zhì)主要是開發(fā)童星市場，向家長主動推薦公司業(yè)務(wù)，招募童星。在大型商場、游樂場外發(fā)現(xiàn)孩子，讓他們參加面試，最終的目的是讓他們能參加公司的培訓(xùn)。“你的工作就是銷售，領(lǐng)到公司最終簽約了，就可以拿到提成，做得好的一個月可以拿到一萬元左右?！?/p>

當(dāng)記者詢問如何選擇目標(biāo)人群時，這名經(jīng)理介紹著經(jīng)驗，對于目標(biāo)人員的選擇很重要，首先要發(fā)現(xiàn)那些穿著漂亮的孩子，并對孩子進(jìn)行夸贊，這樣父母就很開心?！斑€要強(qiáng)調(diào)正規(guī)的影視公司，與很多衛(wèi)視合作，有很多機(jī)會去免費(fèi)錄制節(jié)目。穿著好的孩子，家里應(yīng)該有一定的經(jīng)濟(jì)實力，愿意為孩子在這方面投入?！?/p>

對多家打造童星的傳媒公司調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，在其宣傳中都會聲稱為“某衛(wèi)視的演播廳”、“與某節(jié)目共同招募小演員”等信息。

在一些傳媒公司的網(wǎng)站中，有自制劇的展示，六七歲的兒童戴著假發(fā)扮演老年人，三四分鐘的錄制中，三名小演員扮演著不同角色，完成了短劇的拍攝。

一名影視業(yè)內(nèi)人士表示，聲稱與電視臺合作會更加吸引家長的眼球，但是最終能否出鏡則很難說，或者聲稱是主要演員，但是參與錄制時只有一兩個鏡頭而已。一些公司自己會弄一些自制短劇進(jìn)行拍攝，掛在官網(wǎng)上就算是讓孩子參與節(jié)目錄制了。面試其實是個幌子，讓家長覺得孩子通過層層選拔勝出后的不易，進(jìn)而愿意為孩子表現(xiàn)出的天賦投入?！俺兄Z與現(xiàn)實基本上兩碼事，弄到公司來，交了錢后家長說了就不算了，這也是一些童星培訓(xùn)機(jī)構(gòu)慣用的套路。從免費(fèi)試鏡，到最終的培訓(xùn)、演出形成了童星包裝的產(chǎn)業(yè)鏈?！?/p>

●提醒 合同設(shè)計模糊 家長維權(quán)困難

鍵入“童星、培訓(xùn)”關(guān)鍵詞，童星網(wǎng)、童星緣、童星站等打造童星的網(wǎng)站就會出現(xiàn)。

在一家公司網(wǎng)站中，“童星推薦”在顯著位置，羅列著該公司小演員參與的電視節(jié)目、電視劇等拍攝的照片。并稱該公司以提高兒童演員的表演技能，全面提高孩子的綜合素質(zhì)，從中發(fā)現(xiàn)影視新星為目標(biāo)。

在童星培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷出現(xiàn)后，相應(yīng)的合同糾紛也不斷出現(xiàn)。北京京禧律師事務(wù)所律師劉洋表示，打造童星抓住了家長心中“明星夢”的心理，一些公司在合同設(shè)計之初就留下了對自身有利的模糊地方和空間，使得他們在操作中彈性空間很大。當(dāng)家長在發(fā)現(xiàn)口頭承諾與現(xiàn)實不符，打算通過法律途徑解決時，卻發(fā)現(xiàn)在合同中規(guī)定得十分模糊，使得家長維權(quán)困難。而商家則利用這樣的空間獲得利潤，造成孩子與家長精神與財產(chǎn)上的損害。

中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉表示，在青少年的培養(yǎng)中，家長不能采取過于功利的方式進(jìn)行，仍需遵循孩子成長的正常路徑。童星培訓(xùn)反映出一些家長不理智的心態(tài)，也反映出社會整體的氛圍對一些家長潛移默化的影響。希望孩子可以通過某種捷徑獲得更大的利益，但是很多機(jī)構(gòu)的承諾與實際不相吻合。許多打著制造童星為名的培訓(xùn)，實際上背后的初衷就是利用家長的心理而達(dá)到收費(fèi)賺錢的目的。

在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，網(wǎng)站中的海報上輪番播放著十幾個孩子朝氣蓬勃的笑臉，照片下面不斷閃爍著“下一個童星就是你”的字樣。點擊進(jìn)入后，便是招募信息，小學(xué)員可參與劇場的演出、運(yùn)營、宣傳等豐富的社會實踐，為優(yōu)秀學(xué)員提供走向國際舞臺的機(jī)會。

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