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2024新時代好少年先進事跡觀后感(《新時代好少年先進事跡》觀后感2020)

更新時間:2024-09-13 00:47:02作者:未知

2024新時代好少年先進事跡觀后感(《新時代好少年先進事跡》觀后感2020)

  第一部分

  想要寫好觀后感,最好是先對節(jié)目內容有一定的了解,寫作中可以查看回放來尋找靈感哦。

  本次活動分為《薪火賡續(xù) 紅潮奔涌》《從心出發(fā) 益動社群》《智創(chuàng)未來 強國有我》三個篇章,通過文藝展演、現(xiàn)場訪談、頒獎典禮、點燈人寄語等環(huán)節(jié)的有機融合,向全社會展現(xiàn)新時代好少年的榜樣風采,用嶺南童謠的動人樂章,鼓舞廣大青少年兒童從中汲取新時代新征程的奮進力量。

  第二部分

  怎么寫新時代好少年觀后感?從哪些方面寫?

  節(jié)目內容反思:回顧并反思節(jié)目中展示的好少年們的事跡,以及他們的成就對自己產生了什么樣的啟示和影響。

  價值觀的體現(xiàn):思考節(jié)目中所體現(xiàn)出的社會主義核心價值觀,以及如何將這些價值觀應用到自己的生活和學習中。

  個人成長的啟示:通過節(jié)目中好少年的例子,反思自己的成長經歷,以及如何在未來更好地實現(xiàn)個人的目標和夢想。

  社會責任感的培養(yǎng):討論節(jié)目如何幫助自己認識到作為青少年應承擔的社會責任,以及如何為社會做出貢獻。

  團隊合作和互助的重要性:反思節(jié)目中好少年們是如何通過團隊合作和互助來實現(xiàn)個人和集體的目標,以及這方面對自己的啟示。

  創(chuàng)新與努力的重要性:思考好少年們是如何通過創(chuàng)新思維和不懈努力來克服困難,實現(xiàn)目標的,以及如何將這種精神應用到自己的學習和生活中。

  未來規(guī)劃與期望:根據(jù)節(jié)目內容,展望自己的未來,設定個人的長短期目標,以及如何努力實現(xiàn)這些目標。

  感謝與期盼:表達對節(jié)目制作團隊、被表彰的好少年以及所有支持和幫助自己的人的感謝,以及對未來的期盼和希望。

  通過以上幾個方面的反思和探討,可以使觀后感內容豐富,有深度,同時也能表達出個人的思考和感受。

  第三部分

  觀后感范文供參考

  范文1

  美德”的定義有很多;“百善孝為先,孝子人人敬”,在我們傳統(tǒng)中國“孝”已成為衡量一個人的品德和修養(yǎng)的標準。在家里,我是個感恩父母的好孩子。當媽媽送我上學返家途中的一句“媽媽再見!媽媽慢點騎車”;在放晚學回家后給媽媽一個調皮的熊抱;在媽媽忙碌間,用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水;在媽媽生病時當個貼心小侍衛(wèi),給她講一段笑話讓她忘卻病痛的煩惱…… 在學校里,我是個樂于助人的好同學。

  我總是以身作則,嚴格要求自己,處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。工作上,我盡職盡責,班級管理得有條不紊。我會幫助班上的每一位同學,在學習和生活上熱心地幫助他們,爭取不讓一位同學掉隊;我以身作則,學習上,我要刻苦努力而且認真,行為習慣上,我要嚴于律己,成為同學們的好榜樣;我會無私奉獻,積極為班級多做事情,把六(2)班經營成我們共同的家.

  這就是我,我全面發(fā)展,積極進取,奉獻為樂,表現(xiàn)優(yōu)異我是優(yōu)秀少先隊員的代表,是一位美德好少年。我相信,擁有感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中,我一定會演繹更多的精彩。李雪蓮老師評語:你是一個乖巧懂事的孩子,也是一個品學兼優(yōu)的好學生,學習勤奮,認真刻苦,遵守紀律,品質良好,無論是在老師眼中,還是同學心中,都是一個全面發(fā)展的好孩子,前途無量,希望你今后取長補短,再接再厲,向著理想拼搏、奮斗,直至成功。

  范文2

  新時代好少年有著巨大的潛力和頑強拼搏的精神。時代在進步,青少年也在進步。

  好少年短跑運動員陳妤頡,在為國爭光的賽場上所向披靡。她與時間競賽,與自我比拼,與高強度訓練帶來的生理反應作斗爭,以頑強的意志在跑道上用汗水筑夢。在無數(shù)個千鈞一發(fā)的瞬間,是國旗鮮艷的紅色照亮了她訓練的征程。田徑領域新榜樣、前不久在全國田徑錦標賽女子100米欄中奪冠的夏思凝為陳妤頡頒獎寄語,鼓勵奔跑的少年們勇往直前。

  主持人何炅與從邊陲遠道而來的好少年都爾汗·拉齊尼帶來了動人的演講《沒有祖國的邊界哪有我們的牛羊》。從太爺爺一輩開始,都爾汗家三代都契而不舍地守衛(wèi)著祖國邊境線,甚至為此付出生命。長沙市的最美新時代青年張鵬為都爾汗頒獎寄語,無論在哪里,守護祖國和人民的安全都是一件富有成就感的事情。

  好少年朱晴雨將目光投向腳下的土地,通過不斷地創(chuàng)新、觀察和記錄,從種植方法入手提高了姜的產量,為村民們帶去了豐收的喜悅。

  熱愛野外探險的好少年羅渠高不斷發(fā)現(xiàn)著新物種,他以博物的精神做大自然的守護者,并用實際行動倡導環(huán)境保護。

  從《新時代好少年》這個節(jié)目中,我看到了許多少年身上的優(yōu)秀品質,激發(fā)了我作為新一代少年的熱情。我要學習他們的精神,做一個樂于奉獻,刻苦學習,孝敬父母,頑強拼搏,有夢想,有信心的好少年。

  范文3

  21世紀是一個信息含量巨大,科學技術超高的全新時代。我們生活在這樣一個物質充盈、科技發(fā)達、一切幾乎完美的社會中,同時為了積極響應政府的號召,我立志做一個好少年,做一個新時代的好少年!迎著初升的太陽,目睹日益強大的祖國。我不禁感慨道:“我要做一個有理想的少年?!彼^理想,即對未來事物的想象與思考。古希臘卓越的思想家蘇格拉底曾說過:“沒有理想的人是不具靈魂的?!贝藭r此刻,我想說:沒有理想的少年不是好少年,是沒有未來的!我將努力為理想拼搏,做一個新時代的具有新理想的好少年。

  在這個嶄新的時代,我們要爭做一個有道德的好少年。正因為中國自古以來就是禮儀之邦,所以在我們的現(xiàn)實生活中,從不缺少有道德的行為。比如:隨手撿起路邊的垃圾,便是社會文明道德的體現(xiàn);在公交車上主動為老人讓座,即是尊老的禮儀道德,諸如此類的行為在禮儀之邦是家常便飯。一則新聞曾報道,某市一執(zhí)勤交警在看到一老人獨過馬路時,飛速趕往老人身旁。二話不說,就背起老人走過這短短的'斑馬線。在我看來,這不僅僅是平常的斑馬線,更是人生中一道體現(xiàn)人性美德的道德線。

  我們亦應該認真學習、堅持不懈、頑強拼搏,立志成為一個為國做出貢獻,為民族做出奉獻的新時代好少年!

  同學們讓我們踏乘時光列車、攜帶新理想新道德、迎著新時代之風;努力起來,力求完美,面向未來,爭做一個各個方面都優(yōu)異的新時代的好少年!

  范文4

  這期節(jié)目讓我認識了許多優(yōu)秀的少年,有熱愛航模飛機的董天晨,沉浸科技的邵子衿,堅持不懈的顏玉宏……其中讓我感觸最深的是這位身殘志堅的殘疾人:顏玉宏。

  這位少年在兒童時期患了小兒麻痹癥,未及時就醫(yī)而導致失去了行走的本事。但他不愿屈服,每一天堅持用拐杖走路。他還加入了殘疾人游泳隊,每一天在游泳館里練習,成為了一名殘疾人運動員。由于雙腿不能動,他經常沉到水里,可他依舊堅持不懈,努力練習??吹侥抢?,我很震驚:一個健全的人,都不必須能堅持下來,他卻沒有放棄,可見他是個意志堅定的`人。

  另一方面他學習努力,以優(yōu)異的成績考入了屏山中學。新學校住宿在五樓,他不得不堅持爬樓梯。學校出于好意,想把他的宿舍改在一樓,可他依然堅持自我爬上五樓。就餐時他得用手把碗拿到桌上,本來就要用雙手握住拐杖,可還要用幾根手指拿碗。同學們看見了,想去幫他,他卻說:”同學只能幫我三年,以后還得靠我自我,所以要盡量自我做事”。

  這句話讓我感觸很深,對啊,家人不可能永遠陪伴在我身邊,終有一天我會離開父母,要學會自己的事情自己做,不能太依靠父母。

  就是這樣一個意志堅強的人,讓我明白了這些道理,他真是我學習的榜樣!

  范文5

  本周老師布置了一項特別的作業(yè)——周日晚上看央視《新時代好少年》這個節(jié)目。吃完晚飯我就坐在電視前認真的觀看這個節(jié)目。

  這個節(jié)目講述了十位“新時代好少年”的事跡。其中有一個我比較感興趣男孩,他是個“小小發(fā)明家”,特別很厲害。他發(fā)明了很多有創(chuàng)意的小玩意,其中一輛用電瓶發(fā)動的小卡丁車我印象深刻,他的動手能力真是讓人佩服!

  在這十位“新時代好少年”中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩,他天生有小兒麻痹,錯過了最佳治療時間,從此他的雙腿無法活動,可是他從來都沒有放棄他的夢想,他的`夢想就是當一名作家。對于他來說,生活很艱難,但是他從不放棄,這點深深感動了我。他把自己的生活點滴寫進書里,鼓舞著其他身患殘疾的人,點燃了自己,照亮了他人。他真的非常偉大。我的夢想也是當一名大作家,可我比起他,付出的太少了,所以我要加倍努力,去實現(xiàn)自己的遠大理想,去幫助更多需要幫助的人!

  還有其他的新時代好少年,也都是好樣的,每個人都有讓人佩服的閃光點,我相信他們長大以后,一定會是國家的棟梁之材!

  其實這些新時代好少年也都是普通的學生,并不是生下來就是天才。都是經過自己刻苦的學習,不斷的進步才走到今天。我們都是一根蠟燭,只不過他們先發(fā)光。只要我們努力,就一定都會發(fā)光!當然想發(fā)光必須點燃自己,雖然燃燒的過程是艱辛的,還伴隨著痛苦,但是我們必須要接受這些磨練,才能發(fā)光,才能變成有用的人,為國家添磚加瓦!

  加油吧!少年們!

  

本文標簽: 少年  新時代  自己的  的人  節(jié)目  

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