国产精品吹潮在线播放,日韩一区二区三区在线播放,啊级免费黄片视频,66av视频

富有創(chuàng)造力的人都具有哪些特質(zhì) （擁有高創(chuàng)造力的5個特質(zhì)）

我們知道啊創(chuàng)造力需要在科學(xué)思維的基礎(chǔ)上培養(yǎng)發(fā)散思維的能力，并且呢具備在科學(xué)思維與發(fā)散思維之間切換和協(xié)調(diào)的能力。那么有什么具體的方法幫助我們培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力呢？

哈佛商業(yè)評曾經(jīng)刊登過革新者的五個特質(zhì)，被稱為革新者的dna。

第一個，有創(chuàng)造性地進(jìn)行聯(lián)想，將一些看似不相關(guān)的概念和問題聯(lián)系在一起。

第二個，是總不停地問問題，如果這樣會怎么樣？為什么不這樣？如果錯了怎么辦？

第三和第四項，是觀察與實驗，和我們讀的科學(xué)思維很類似。

第五項，建立廣泛的人際聯(lián)系，特別是與有不同想法的人聯(lián)系。

不停地問問題呢是小小孩子的特長，四歲大的孩子啊會不停地追問大人為什么，但到七歲的時候，孩子們就不太問為什么了。終身就更別提了。等到他們踏入社會，走上工作崗位的時候，殘留的那一星半點的好奇心徹底地被磨光了。孩子們不再提問，不是因為他們知道答案了，而是他們對問題失去了興趣。

引發(fā)的根本原因就在于他們知道老師和家長更喜歡他們給出正確的答案，而不是提出具有啟發(fā)性的問題。因此提高孩子的創(chuàng)造力的第一個環(huán)節(jié)就是鼓勵孩子的提問，并把提問這個習(xí)慣呢盡量地保留下去，給孩子挑戰(zhàn)，讓孩子面臨挑戰(zhàn)。

不要用所謂的正確答案限制孩子，或者你因為孩子的想法和思路偏離了所謂正確答案而批評孩子，多鼓勵孩子采用這樣的思維，還有什么沒想到的呢？還有什么其他的辦法？媽換個角度想一想，假設(shè)如果美國頂級私教招生在低年級，如果孩子回答錯誤，很多時候老師不會指出，而是等待孩子自己發(fā)現(xiàn)。

如果家長和老師都讓孩子感覺到了解決問題的過程比最終的答案更重要，家長和老師關(guān)注孩子的想法和好奇心，世界是一個有趣的地方，我們可以做的不一樣，很多問題不只有一個答案，孩子會繼續(xù)提問下去，并最終成為一個創(chuàng)造力強(qiáng)的人。

富有創(chuàng)造力的人能夠?qū)⒖此撇幌嚓P(guān)的事物聯(lián)系起來，并加以創(chuàng)新。人類的創(chuàng)新活動啊涉及到許多認(rèn)知功能，其中包括情節(jié)記憶和自傳式的記憶系統(tǒng)，這些系統(tǒng)呢讓你能夠記住曾經(jīng)發(fā)生。做的各種事情，為個人經(jīng)歷呢提供了一個時空的參照系。所以創(chuàng)造力強(qiáng)的人呢需要一個好的記憶系統(tǒng)，但是僅僅有好記性是不夠的，還需要做關(guān)聯(lián)觀點是什么呢？其實就是某種程度上的胡思亂想。人什么時候最容易胡思亂想，無所事事的時候。

所以國外的教育專家提出了，對于孩子無聊是很有價值的時刻。無聊的價值有兩個，一個呢是讓孩子自己擺脫無聊，自己找事情做，也就是找到動機(jī)。另外一個價值呢就是胡思亂想、天馬行空。還有一個有價值的類似無聊的時刻，就是孩子們的開放式的游戲，不是有組織的、有目的的游戲，類似下棋。打球，那也不是為了學(xué)習(xí)什么東西，而是孩子們自發(fā)組織的，為了找樂子而玩。經(jīng)常進(jìn)行開百思特網(wǎng)放式游戲的孩子更有創(chuàng)造力，對于特定的物體，他們能夠想出更多非常規(guī)的使用方法，他們更善于解決問題，記憶力更好。

開放式活動呢能夠提高記憶力，他們也跟善于社交，跟善于和不同意見的人打交道。一個很有意義的開放式的游戲呢就是角色扮演，或者叫做過家家。在這里啊孩子需要模仿扮演角色的音容笑貌、舉止，甚至情緒。當(dāng)孩子甚至能夠虛構(gòu)出一個完全不存在的世界，并根據(jù)一定的規(guī)則發(fā)展這個世界，這個世界是有一定的規(guī)律的，歷史風(fēng)俗等等。

其實一些十幾歲的孩子的虛擬世界不一定比指環(huán)王差，美國犯罪的統(tǒng)計數(shù)據(jù)甚至顯示，開放性的活百思特網(wǎng)動提高了兒童社交能力的作用啊，有制止犯罪的效果。出生在低收入家庭中的兒童，如果能夠在上學(xué)前經(jīng)常進(jìn)行開放性活動，那么他們到二十三歲時因犯重罪被捕的概率呢就只有不到百分之七。而對背景相似且經(jīng)常參加指令性活動的孩子來說，這一比例高達(dá)了百分之三十三。

當(dāng)然，并不是所有開放性玩耍都有好處，你試一試在中國現(xiàn)有的環(huán)境下，讓孩子為所欲為，孩子們的選擇是什么呢？沒錯，電腦游戲、iPad，對孩子放任自流，進(jìn)行散養(yǎng)的理念。來。而言之，一種浪漫的觀點，他認(rèn)為孩子生來就具有色彩斑斕、完美無缺的想象力，而且他們在想象中創(chuàng)造虛擬世界的本能是沒有瑕疵的，所以孩子只要能夠獲得足夠的自由，就能夠茁壯成長。這種觀念呢有一定的道理，孩子們很有創(chuàng)造力，也很有好奇心，但孩子們畢竟缺乏經(jīng)驗，他們還沒有充分掌握釋放潛能的要領(lǐng)，有時呢也缺乏約束，這就是為什么他們依然需要父母的引領(lǐng)的原因。因此，必要的最低約束是需要的，最基本的安全要求，基本的孩子之間的禮儀要求，沒有電視和ipad的環(huán)境等等。百思特網(wǎng)

當(dāng)然，敢于承擔(dān)風(fēng)險并不等于魯莽，學(xué)者將與創(chuàng)造密切相關(guān)的風(fēng)險承擔(dān)行為稱為功能性沖動，勇于創(chuàng)新的人呢都具有功能性沖動，在冒險傾向的測試當(dāng)中，他們的得分很高，而且應(yīng)對不確定性的能力也很強(qiáng)。在這些人啊進(jìn)行創(chuàng)新活動的時候，其內(nèi)側(cè)的額葉和眶額葉在功能性的核磁共振掃描圖像上顯得格外的明亮、閃閃發(fā)光。

而一般人在相關(guān)測試中的得分沒有那么高，即便相關(guān)老區(qū)域也沒呈現(xiàn)出上述特征。因此，培養(yǎng)有創(chuàng)造力的孩子，家長還需要適當(dāng)?shù)娜萑堂半U。當(dāng)孩子做出有。點背離叛道的行為時，評估一下這個行為的風(fēng)險，包括道德風(fēng)險和安全風(fēng)險等等。

如果不是特別離譜就容忍孩子，特別是如果這個離經(jīng)叛道只是想法時，就更不必急著亮紅燈了?？偸桥e著紅牌叫停的家長是不可能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的孩子的。

有說法說，父親帶大的孩子更有創(chuàng)造力，就是因為父親對于冒險的容忍程度更高，到了具體解決問題的時候。當(dāng)碰到新想法的時候，有創(chuàng)新力的人所做的第一件事情就是將其分解。他們喜歡不斷地進(jìn)行測試，包括事物的上限、下限、外延等等。無論是誰的想法，革新者都不會輕易放過他們的思想，一會兒飛上云霄，俯瞰全局，評估某個。想法的可行性，一會兒又沖回地面，踏踏實實地把計劃的每一步都設(shè)計到位，永不停息的改善和實驗，這就是發(fā)散思維和聚合思維的結(jié)合。