不負(fù)韶華砥礪前行是什么意思 砥礪前行不負(fù)韶華還是不負(fù)韶華砥礪前行
2024-03-07
網(wǎng)站首頁(yè)
手機(jī)版
更新時(shí)間：2024-03-07 15:41:46作者：未知
極目新聞評(píng)論員 屈旌
一隊(duì)隊(duì)學(xué)生背著背簍從校門口走出，背簍里放著鍋碗瓢盆和柴火，他們臉上洋溢著青春的笑容，準(zhǔn)備出門去野炊。近日，一段小學(xué)生春游的視頻引發(fā)熱議。當(dāng)事學(xué)校校長(zhǎng)回應(yīng)記者稱，春季野炊是每年春天他們給孩子們準(zhǔn)備的必備項(xiàng)目，已經(jīng)推行多年。
孩子們帶著“鍋碗瓢盆”走出校門 （網(wǎng)絡(luò)視頻截圖）
“二月天楊柳醉春煙，三月三來(lái)山青草漫漫，春花開遍，呢喃的燕，春風(fēng)得意正少年……”龍年春晚的一首《上春山》，讓無(wú)數(shù)人向往著春天的詩(shī)情畫意，生機(jī)勃勃，而看到同學(xué)少年們成群結(jié)隊(duì)，走進(jìn)春天的畫卷，盡享春光的明媚，炊煙裊裊，歡笑聲聲，讓“久在樊籠里”的成年人們，怎能不心生艷羨，感慨萬(wàn)千？
不少80后、90后都在評(píng)論區(qū)開始“憶當(dāng)年”：“想起小時(shí)候也有過(guò)這樣的春游秋游，好懷念啊！我回不去的青春！”“80后都參加過(guò)這樣的活動(dòng)吧，感覺(jué)很好玩，自己帶米帶菜帶鍋，幾個(gè)同學(xué)一組，撿柴火、壘灶臺(tái)，一起做飯吃……雖然不好吃，但美在心情好！”“看到這一幕仿佛坐上了時(shí)光機(jī)，回到了最簡(jiǎn)單最快樂(lè)的小時(shí)候……”
看別家小孩“野炊”為何讓回憶排山倒海？童年是一生中最美妙的階段，與小伙伴們一同去野外游玩、做飯的經(jīng)歷，更是童年中不可多得的獨(dú)特回憶。記得小時(shí)候，學(xué)校如果通知了有春游、野炊活動(dòng)，早幾天前心就已經(jīng)飛往了綠水青山，春光如海。分工時(shí)的七嘴八舌，出發(fā)前興奮地準(zhǔn)備，結(jié)對(duì)出行時(shí)一路的嘰嘰喳喳，協(xié)同合作時(shí)的各顯所長(zhǎng)，做飯失敗時(shí)的哄鬧和玩笑，品嘗自己勞動(dòng)成果時(shí)的滿足感，這一切，在大自然的山清水秀，鳥語(yǔ)花香之中，都顯得那般鮮活和熱烈。哪怕有時(shí)候回來(lái)，還得寫一篇作文，那些青澀卻直率的文字，也與這所有開心的經(jīng)歷一起，成為水晶一樣純真，山花一樣爛漫的記憶。
孩子們?cè)谝巴馍鹱鲲?（網(wǎng)絡(luò)視頻截圖）
近年來(lái)，由于家庭旅游的普及，學(xué)校安全責(zé)任壓力加大等因素，很多學(xué)校都不再組織集體春游，更不用提還要搬石頭、砍柴、生火的野炊了，所以，這樣的畫面似乎永遠(yuǎn)停留在了一代人的回憶之中，但如今看到現(xiàn)在的孩子，也能沐浴春光，感受人間煙火氣，欣喜和懷念就會(huì)油然而生。有網(wǎng)友說(shuō)：“現(xiàn)在還有學(xué)校愿意搞這樣的活動(dòng)，真的是難能可貴！”也可見，大家對(duì)于春游的消失，還是感到非常惋惜的。
全班甚至幾個(gè)班一起，到野外參加戶外活動(dòng)，能夠讓孩子們親近自然，開拓視野，鍛煉生活和動(dòng)手能力，與同學(xué)增進(jìn)情感，有益于身心健康，更能陶冶性情，生發(fā)活力，讓童年更加豐富多彩。雖然現(xiàn)在各種形式的游學(xué)、研學(xué)、參觀活動(dòng)也有很多，但春游和野炊的獨(dú)特體驗(yàn)和趣味，是其他活動(dòng)無(wú)法替代的。
希望這份“踏遍春山不思還”的快樂(lè)，不要僅僅存在于記憶中，而是可以不斷重現(xiàn)，延續(xù)下去。有更多學(xué)校能像這家學(xué)校一樣，敢于擔(dān)當(dāng)，在做好安全保障的基礎(chǔ)上，帶著孩子走進(jìn)春天，撒野一次，讓“一起去春游”的美好期待，能夠一直延續(xù)下去。
延伸閱讀
小學(xué)生開始“廁所社交”？政協(xié)委員：不能讓一代人的童年停留在廁所
孩子們走不進(jìn)操場(chǎng)，不能在走道里停留，甚至在教室里也只能坐在自己的位子上，被逼無(wú)奈之下只能躲進(jìn)廁所里社交，即所謂的“廁所社交”——這是全國(guó)政協(xié)委員、民革上海市委副主委、上海市中華職教社副主任李國(guó)華近年來(lái)在工作和生活中觀察到的獨(dú)特現(xiàn)象。他呼吁：“不能讓這一代人的童年回憶，就此停留在了廁所里?！?/strong>
李國(guó)華在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，迫使小學(xué)生進(jìn)行“廁所社交”的原因主要來(lái)自兩方面：一方面是學(xué)校對(duì)安全的顧慮，另一方面則是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的焦慮。
“學(xué)校擔(dān)心學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)發(fā)生安全事故是‘課間活動(dòng)限制’的關(guān)鍵。”李國(guó)華介紹。在司法實(shí)踐中，學(xué)校在校園安全事故中往往因“教育、管理不到位，安全隱患未排除和未能及時(shí)救助”被判承擔(dān)賠償責(zé)任，甚至賠償學(xué)生補(bǔ)課費(fèi)、家長(zhǎng)誤工費(fèi)等。為了減少安全隱患，學(xué)校對(duì)課間活動(dòng)的管理日趨僵化，逐步演變成設(shè)立“一刀切”規(guī)定——除上廁所外，學(xué)生課間不得離開教室。
圖為李國(guó)華資料圖，他呼吁“不能讓一代人的童年停留在廁所”
課間十分鐘的消失，與部分學(xué)生家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)也不無(wú)關(guān)系。一些家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為，課間不去戶外活動(dòng)有助于學(xué)生充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。還有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，要求孩子在學(xué)校絕對(duì)安全，對(duì)孩子不小心造成輕微皮外傷都上綱上線，對(duì)老師、學(xué)校不依不饒?！坝绕涫呛笠环N矛盾，使得學(xué)校對(duì)課間活動(dòng)嚴(yán)加管制以至于實(shí)質(zhì)上取消?！崩顕?guó)華說(shuō)。
研究表明，未成年人的注意力集中時(shí)間較短，一堂課結(jié)束后，需要適當(dāng)?shù)姆潘伞W(xué)生久坐也會(huì)導(dǎo)致身體出現(xiàn)健康問(wèn)題，如肥胖、近視等，長(zhǎng)此以往更不利于學(xué)生心理健康。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)青少年群體有14.8%存在不同程度的抑郁風(fēng)險(xiǎn)，高于成年群體，18歲以下抑郁癥患者占總?cè)藬?shù)的30.28%。“近期媒體也報(bào)道，部分醫(yī)院兒童精神科‘爆滿’?！崩顕?guó)華表示，由此可見，課間十分鐘活動(dòng)既是注意力發(fā)展的客觀需要，也是身心健康的必要保障。
面對(duì)學(xué)生們迫不得已的“廁所社交”，怎樣才能把他們從廁所中“解救”出來(lái)，獲得更多美好的童年回憶？
“徒法不足以自行，沒(méi)有教育行政部門的監(jiān)管，學(xué)校從維護(hù)自身利益的角度沒(méi)有執(zhí)行的動(dòng)力?！崩顕?guó)華建議，教育部門應(yīng)該切實(shí)拿出方案，確保全國(guó)學(xué)生課間自由活動(dòng)權(quán)的落實(shí)。“比如，對(duì)長(zhǎng)期不執(zhí)行的學(xué)校明確處罰機(jī)制，將課間活動(dòng)開展情況納入教育督導(dǎo)范疇，尤其要切實(shí)杜絕學(xué)校教學(xué)生造假的惡劣行徑，嚴(yán)肅整治遇到上級(jí)檢查才讓學(xué)生課間自由活動(dòng)等形式主義作風(fēng)?！?/p>
要想學(xué)校放開包袱解放課間10分鐘，還要從源頭上幫助學(xué)校合理管控風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，李國(guó)華建議，最高法和最高檢應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化規(guī)則，明確學(xué)校在盡到了教育管理責(zé)任的情況下發(fā)生的意外傷害的相關(guān)責(zé)任。
多年來(lái)的實(shí)踐證明，校方責(zé)任險(xiǎn)對(duì)化解學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)行之有效。不過(guò)，李國(guó)華支持，這類保險(xiǎn)仍存在保額偏低、責(zé)任范圍不足的問(wèn)題，比如校方責(zé)任險(xiǎn)并不包含學(xué)生課間活動(dòng)中常見的因自身原因受傷。他建議，教育部可以優(yōu)化保險(xiǎn)規(guī)則或出臺(tái)更多的保險(xiǎn)種類，覆蓋課間活動(dòng)。
“此外，讓學(xué)生們不再局限于‘廁所社交’還需教育部門、學(xué)校、家長(zhǎng)之間及時(shí)進(jìn)行多方聯(lián)動(dòng)協(xié)同，從而促進(jìn)安全保障。”李國(guó)華表示。
對(duì)此，一些網(wǎng)友表示，自己的孩子在學(xué)校也被要求課間十分鐘不能自由活動(dòng)；
圖為網(wǎng)友評(píng)論截圖
也有網(wǎng)友表示，要解決“廁所社交”的問(wèn)題，本質(zhì)是要明確風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任；不僅學(xué)校要做出改變，家長(zhǎng)也要共同努力。
圖為網(wǎng)友評(píng)論截圖
對(duì)于這一問(wèn)題，你怎么看？