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1、教學(xué)目標(biāo)

（1） 朗讀、想象、感悟長江的源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、氣勢磅礴、體會作者對長江的熱愛、依戀之情，并在朗讀中產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而升騰起對祖國大好河山的熱愛之情。

（2）學(xué)會本課生字新詞，有感情地朗讀全文。

2、教學(xué)準(zhǔn)備

課前通過各種途徑收集有關(guān)長江的圖片、詩歌等資料。

3、聊長江，激發(fā)情趣。

（1） 同學(xué)們，古老的中國有兩條河，那就是長江和黃河，長江與黃河是炎黃子孫的母親河，是中華民族的搖籃，正是有了長江和黃河，才有了上下五千年的文明史，正是有了長江和黃河，古老的神州大地才生機(jī)盎然。今天，我們先來領(lǐng)略一下中華第一條大河“長江”的風(fēng)采。（課件展示配有優(yōu)美音樂的長江圖片。）

（2）板書“長江”，你對長江有哪些了解，我們來交流一下。

（3）學(xué)生交流。

4、聽錄音范讀全詩，整體感知

（1）聽了范讀，你感受到了作者想贊美長江什么？（自由交流總結(jié)：我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。）板書：無窮的源泉 母親的情懷

（2）你還發(fā)現(xiàn)作者贊美了幾次？因此我們可以把課文分成幾大部分？

（3）根據(jù)以上問題給課文分段。

5、分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步體會歌曲情感。

（1）帶領(lǐng)學(xué)生分析歌曲結(jié)構(gòu)（“A+B+A’+尾聲”的結(jié)構(gòu)即帶再現(xiàn)的單三部曲式），更深一步體會歌曲情感。

（2）完整并有感情地演唱歌曲。

6、拓展延伸。

（1）地理知識方面。

（2）文學(xué)方面：搜集一些和長江有關(guān)系的古詩詞。

（3）音樂方面：找一些贊美長江的歌曲，聽一聽試著唱一唱。

7、作業(yè)布置

有感情的背唱歌曲第一段，并試著填第二段詞。