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1、陳云同志

1939陳云同志撰寫《學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員的責(zé)任》。他指出，以為只要到晚不停地工作就算盡了對(duì)黨的全部責(zé)任，這種想法是不全面的。一天到晚工作而不讀書，不把工作和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，工作的意義就不完整，工作也不能得到不斷改進(jìn)。

陳云同志一生堅(jiān)持并積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，是黨內(nèi)帶頭落實(shí)學(xué)習(xí)責(zé)任的楷模。學(xué)習(xí)小組以學(xué)習(xí)馬列原著和毛澤東同志的哲學(xué)著作為主要內(nèi)容，以自學(xué)為主要形式，輔之以深入淺出的授課和聯(lián)系思想實(shí)際的討論交流。

2、范仲淹

他的豪氣與骨力，都在責(zé)任的擔(dān)當(dāng)之中。

慶歷八年(1048年)，有詔調(diào)范仲淹知荊南府，鄧州人民殷切挽留，范仲淹也喜歡鄧州，就奏請(qǐng)朝廷，得以留任。 范仲淹在鄧州共計(jì)三年，百姓安居樂(lè)業(yè)，其傳世名篇《岳陽(yáng)樓記》及許多詩(shī)文均寫于鄧州。

3、梁?jiǎn)⒊?/p>

梁?jiǎn)⒊f(shuō)，“他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂(lè)，所以他到底還是樂(lè)，不是苦呀！”真的是這樣嗎？我們希望如此！但轉(zhuǎn)念想來(lái)，盡責(zé)任無(wú)關(guān)苦樂(lè)，苦樂(lè)者，以利言耳。倘自義言之，是否要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，是氣象的問(wèn)題，是心量的問(wèn)題，是個(gè)體生命的自我超越的問(wèn)題。

責(zé)任意識(shí)與憂患精神一直是中華文化的寶貴品質(zhì)。人不是一種孤絕的存在，而是在彼此的關(guān)聯(lián)與牽掛中，有所擔(dān)負(fù)、不斷付出。擔(dān)負(fù)者小，氣象亦小，擔(dān)負(fù)者大，便是圣賢、豪杰。

4、商鞅

商鞅首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家，是一個(gè)具有宗教徒般篤誠(chéng)和熱情的理想主義者。

商鞅可以稱為中國(guó)歷史上第一個(gè)真正徹底的改革家，他的改革不僅限于當(dāng)時(shí)，更影響了中國(guó)數(shù)千年。

5、王昭君

昭君出塞后的幾十年時(shí)間里，漢匈兩家一直保持了友好和睦關(guān)系。昭君出塞不但結(jié)束了匈奴多年的分裂和戰(zhàn)亂，而且為中原王朝的大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。

王昭君化身和平使者，遠(yuǎn)嫁胡地，她不是簡(jiǎn)單的出嫁，而是為維持漢與匈奴的和平局面，身在異鄉(xiāng)的她做了許多實(shí)事。如今，王昭君墓的青冢出現(xiàn)在很多地方，這也從側(cè)面證明了歷代人民感念她的大德。