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1、教學(xué)目標(biāo)

（1）整體感知課文，能按照要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀科技說(shuō)明文的能力。

（2）理清說(shuō)明順序，探究說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧，引導(dǎo)學(xué)生有條不紊地說(shuō)明事物。

（3）體會(huì)科學(xué)小品所具有的科學(xué)性和文學(xué)性。

2、教學(xué)重點(diǎn)

理清課文的說(shuō)明順序，體會(huì)說(shuō)明文的條理性，訓(xùn)練學(xué)生快速概括內(nèi)容要點(diǎn)。

3、教學(xué)難點(diǎn)

理解文中引用的詩(shī)詞典故，結(jié)合上下文，分析它們所起的作用。

4、導(dǎo)入新課

提出如何介紹荔枝的問(wèn)題導(dǎo)入。

(展示荔枝圖片）如果讓你給從沒(méi)吃過(guò)或從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人介紹這種水果，你該怎么說(shuō)呢？讓我們看看賈祖璋先生在《南州六月荔枝丹》是怎樣講的。

5、整體把握

（1）速讀課文，概括段意。

用文中的詞或詞組概括每段內(nèi)容。

方法指導(dǎo)：每段要抓出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。

（2）劃分層次，理清順序。

6、深層探究

討論首段引用《荔枝圖序》的作用。

方法指導(dǎo)：注意語(yǔ)段在文中的位置，注意詞語(yǔ)的呼應(yīng)。

分析第三、四段使用的說(shuō)明方法及作用。

7、總結(jié)感悟

（1）語(yǔ)言特點(diǎn)。

（2）文章體裁。

（3）題目作用分析。

8、學(xué)以致用

介紹一種自己熟悉的水果。