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1、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識與技能：了解化學(xué)反應(yīng)速度的概念及表示方法，知道濃度、溫度、催化劑等因素對化學(xué)反應(yīng)速度的影響，初步了解如何調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的快慢。

（2）過程與方法：能夠在猜想、探究、實(shí)驗(yàn)中完成外界因素對化學(xué)反應(yīng)速率影響的探究，通過實(shí)驗(yàn)不斷總結(jié)、發(fā)現(xiàn)、歸納知識的要點(diǎn)，使自身的思維能力和創(chuàng)造能力都得到充分的鍛煉。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)對化學(xué)反應(yīng)研究的興趣，能夠在對化學(xué)反應(yīng)原理的探究過程中找到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)探究原理的動力；增強(qiáng)學(xué)生合作、創(chuàng)新與求實(shí)精神。

2、教學(xué)重點(diǎn)

化學(xué)反應(yīng)速率概念，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

3、教學(xué)難點(diǎn)

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

4、引入

物體的運(yùn)動有快有慢，化學(xué)反應(yīng)同樣有快有慢。

5、討論

你能列舉一些進(jìn)行的非常快或者非常慢的反應(yīng)的例子嗎？

6、講解

比較快的反應(yīng)：所有的爆炸反應(yīng)、溶液中進(jìn)行的離子反應(yīng)、活潑金屬與酸的反應(yīng)。

7、設(shè)問

如何描述化學(xué)反應(yīng)速率的快慢？

可以通過出現(xiàn)現(xiàn)象的快慢或明顯程度進(jìn)行定性描述。

但有時(shí)特別是理論研究或者工業(yè)生產(chǎn)中常常需要對化學(xué)反應(yīng)速率進(jìn)行定量描述，如何對化學(xué)反應(yīng)的快慢進(jìn)行定量描述？

8、課后作業(yè)