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　　【提問】

　　長沙市一中芙蓉中學(xué)的“智慧課堂班（平板班）”是不是實驗班，重點班？

　　【回答】

　　不是，是學(xué)校根據(jù)自愿報名情況單獨進行平行分班。

　　該班將以“Pad（平板電腦）”為載體，通過班級智慧課堂教學(xué)平臺、資源平臺、備課平臺、數(shù)據(jù)分析平臺等，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，有效解決學(xué)習(xí)中的共性問題，針對性地解決學(xué)習(xí)中的個性問題，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。

　　課前：老師可通過作業(yè)平臺提前下發(fā)預(yù)習(xí)內(nèi)容（如視頻、微課）及測試題目，老師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)答題情況調(diào)整備課內(nèi)容。

　　課中：采用平板與教室大屏同屏演示教學(xué)，并可通過教師平板電腦與學(xué)生平板電腦進行抽問、搶答等多種形式的互動教學(xué)。同時老師還可在課堂上布置少量習(xí)題，學(xué)生可當(dāng)堂作答立刻提交反饋，形成統(tǒng)計分析。老師在課堂上就清楚學(xué)生各個知識點掌握的情況，重點對掌握不好的地方進行針對性講解。

　　課后：老師可按照不同的學(xué)生布置不同的課后作業(yè)，真正實現(xiàn)個性化輔導(dǎo)教學(xué)。