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1、先看筆記后做作業(yè)，有的高中學(xué)生感到老師講過(guò)的自己已經(jīng)聽(tīng)得明明白白了，但是自己一做題就困難重重。其原因在于學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解還沒(méi)能達(dá)到教師所要求的層次。

2、因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看，能否堅(jiān)持如此常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。

3、尤其練習(xí)題不太配套時(shí)，作業(yè)中往往沒(méi)有老師剛剛講過(guò)的題目類型，因此不能對(duì)比消化，如果自己又不注意對(duì)此落實(shí)，天長(zhǎng)日久就會(huì)造成極大損失。

4、做題之后加強(qiáng)反思，學(xué)生一定要明確現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目，而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。

5、因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲，要總結(jié)出這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串，日久天長(zhǎng)構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

6、積累資料隨時(shí)整理，要注意積累復(fù)習(xí)資料，把課堂筆記，練習(xí)，單元測(cè)試，各種試卷都分門(mén)別類按時(shí)間順序整理好，每讀一次就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣，復(fù)習(xí)資料才能越讀越精，一目了然。

7、配合老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，高中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性要強(qiáng)。小學(xué)生常常是完成作業(yè)就盡情地歡樂(lè)。初中生基本上也是如此，聽(tīng)話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知道做作業(yè)是絕對(duì)不夠的，老師的話也不少，但是誰(shuí)該干些什么了，老師并不一一具體指明，因此，高中學(xué)生必須提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，準(zhǔn)備向?qū)?lái)的大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法過(guò)渡。