湛江市二中海東中學(xué)2023年高一新生入學(xué)須知
2023-07-21
更新時間:2023-07-21 18:30:16作者:未知
1、記一節(jié)課的再教設(shè)計。
一節(jié)課下來,靜心沉思,摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;知識點上有什么發(fā)現(xiàn);組織教學(xué)方面有何新招;解題的諸多誤區(qū)有無突破;啟迪是否得當(dāng);訓(xùn)練是否到位等等。及時記下這些得失,并進行必要的歸類與取舍,考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做,寫出“再教設(shè)計”,這樣可以做到揚長避短、精益求精,把自己的教學(xué)水平提高到一個隨便:隨筆沒有什么格式的要求,不需要有什么論點論據(jù),文字也可長可短,如果用200字就能把您想說的話說清楚了,也不一定要湊到1000字。如果您沒想好這件事說明了什么,但是這件事卻讓您有所觸動,不說不快,您也不必硬憋著,要找什么理論做依托,您可以把事情寫出來,讓讀者自己去理解,隨心:這里講的隨心有兩層意思,一是隨心所欲,沒有太多的限制;二是筆要隨腦,文章是筆寫出來的,但卻是大腦想出來的,所以隨筆是筆要隨腦。
2、記課堂上的成功之舉。
課堂教學(xué)中,隨著教學(xué)內(nèi)容的展開,師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽,往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感,這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及時利用課后反思去捕捉,便會因時過境遷而煙消云散,令人遺憾不已。
3、記教學(xué)上“敗筆”之處。
在教學(xué)經(jīng)驗不十分豐富的情況下,無論是教學(xué)內(nèi)容的處理,教學(xué)方法的選擇,教學(xué)過程中的機智等方面,肯定存在著這樣或那樣的問題,以致于課前精心設(shè)計的教案,不能在課堂上如魚得水,順利實施,教學(xué)效果也會不盡人意。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處,對它們進行回顧、梳理,并對其作深刻的反思、探究和剖析,使之成為以后再教時應(yīng)吸取的教訓(xùn)。從而實現(xiàn)“從教中學(xué)”和“從學(xué)中教”的統(tǒng)一,使自己的教學(xué)水平不斷提高。