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　　首屆河南省教書育人楷模名單(按姓氏筆畫排序)

　　王　南 開封市第五中學(xué)教師

　　王愛紅 濮陽市濮陽縣文留鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng) 、教師

　　劉先生 新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師

　　劉忠偉 許昌市襄城縣文昌小學(xué)校長(zhǎng) 、教師

　　劉新選 河南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師

　　李志尚 安陽市第三十二中學(xué)教師

　　楊衛(wèi)平 鄭州市第十九初級(jí)中學(xué)教師

　　吳擁軍 洛陽市欒川縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng) 、教師

　　張秋萍 河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)

　　張鵬程 周口市太康縣清集鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)校長(zhǎng)

　　茹振鋼 河南科技學(xué)院教師

　　渠桂榮 河南師范大學(xué)教師

　　致敬辭：

　　亦師亦母，用心陪伴，

　　你在學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)中創(chuàng)造美好;

　　立足一隅，引領(lǐng)中原，

　　你以先鋒的姿態(tài)喚醒向上的渴望。

　　從一個(gè)人到一群人，

　　從“點(diǎn)燃一間教室”到“照亮一方天空”，

　　你在班主任隊(duì)伍的蓬勃發(fā)展中彰顯專業(yè)的力量。

　　你是首屆河南省教書育人楷?！跄?。

　　王南，女，42歲，開封市第五中學(xué)教師

　　王南深耕基礎(chǔ)教育23年，為了學(xué)生，高齡有孕、患妊娠糖尿病和妊娠肝損傷的她四次簽下“拒絕住院，后果自負(fù)”;她拓寬立德樹人途徑，積極推廣實(shí)施德育體驗(yàn)和勞動(dòng)實(shí)踐課程，以“南姐信箱”與青年學(xué)子交流，關(guān)注心理健康，育人效果顯著;交流輪崗，她勇挑重?fù)?dān)立潮頭，堅(jiān)持“五育并舉，融合育人”，用全新的育人理念影響、改變、帶動(dòng)。

　　她立足一隅，引領(lǐng)一方，積極助力開封市班主任素養(yǎng)提升工程，成立開封市首個(gè)名班主任工作室，逐步將其建設(shè)成為高質(zhì)量的班主任成長(zhǎng)共同體，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀班主任，成為班主任隊(duì)伍建設(shè)的一面旗幟，為開封市班主任隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和能力提升做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　王南曾獲得中原名班主任、“出彩河南人”2020最美教師特別獎(jiǎng)、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等稱號(hào)。

　　致敬辭：

　　扎根鄉(xiāng)村教育，

　　你用愛育人、用心鑄魂;

　　助力鄉(xiāng)村振興，

　　你不負(fù)使命、勇于擔(dān)當(dāng)。

　　你有一間小小的工作室，

　　用光照亮光，擦亮“鄉(xiāng)村首席教師”品牌;

　　你有一個(gè)大大的夢(mèng)想，

　　用夢(mèng)點(diǎn)燃?jí)?，讓鄉(xiāng)村教育煥發(fā)新的活力。

　　你是首屆河南省教書育人楷?！鯋奂t。

　　王愛紅，女，38歲，濮陽市濮陽縣文留鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、教師

　　王愛紅不顧家人的反對(duì)放棄城市的優(yōu)越條件，扎根鄉(xiāng)村教育。她堅(jiān)持用愛育人，關(guān)注留守兒童心理健康，開設(shè)心育課程，用夢(mèng)點(diǎn)燃?jí)?，用心溫暖心。她通過不斷的學(xué)習(xí)及現(xiàn)實(shí)中磕磕碰碰的磨練，不斷嘗試課程改革，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，在貧瘠的土壤上辦出了有特色的鄉(xiāng)村教育。

　　作為河南省首批鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師，她帶領(lǐng)工作室成員做規(guī)劃、搞研修、做培訓(xùn)、進(jìn)課堂，同讀共研，引領(lǐng)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展，用光點(diǎn)亮光。工作室從成立到壯大，點(diǎn)燃了一大批鄉(xiāng)村教師的激情，被中國(guó)教育報(bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、河南省教育廳、教育時(shí)報(bào)等多家媒體報(bào)道，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

　　王愛紅曾獲“出彩河南人”2021最美教師、河南省優(yōu)秀班主任、河南省骨干教師等稱號(hào)。

　　致敬辭：

　　為了學(xué)生，你甘當(dāng)人梯，

　　讓他們站上自己的肩膀。

　　打造團(tuán)隊(duì)，你無私幫帶，

　　讓他們與你共同成長(zhǎng)。

　　打造“技能河南”，

　　你努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己;

　　培養(yǎng)“大國(guó)工匠”，

　　你有“先生”之名，更有“先生”之風(fēng)。

　　你是首屆河南省教書育人楷模——?jiǎng)⑾壬?/p>

　　劉先生，男，44歲，新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師

　　自2007年參加工作以來，除了正常教學(xué)工作，輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽成了劉先生生活里的重頭戲。他創(chuàng)新訓(xùn)練方法，全身心投入，先后培養(yǎng)學(xué)生獲得數(shù)控技能大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)12人，其中有兩人獲得全國(guó)冠軍，5人入選世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。

　　在培養(yǎng)青年教師上，他組建團(tuán)隊(duì)，用榜樣力量帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)中有6位獲得了國(guó)務(wù)院特殊津貼，3位獲得全國(guó)技術(shù)能手，5位獲得省、國(guó)家級(jí)技能大師，3位獲得省政府津貼，25位獲得河南省技術(shù)能手。在師德引領(lǐng)上，他為競(jìng)賽學(xué)生甘當(dāng)人梯，不忘記普通學(xué)生的學(xué)習(xí)，是“新鄉(xiāng)師德先進(jìn)群體”的一員。

　　劉先生曾榮獲全國(guó)技術(shù)能手、“中原千 人 計(jì) 劃”中原領(lǐng)軍人才、“出彩河南人”2019最美教師等稱號(hào)。

　　致敬辭：

　　從鄉(xiāng)村講臺(tái)出發(fā)，

　　用青春守望信仰;

　　凝練教育思想，

　　用數(shù)學(xué)潤(rùn)澤生命。

　　從“草根教師”到“中原教學(xué)名師”，

　　從“成長(zhǎng)力”到“影響力”，

　　從個(gè)人專業(yè)發(fā)展到團(tuán)隊(duì)高能突圍，

　　你帶領(lǐng)更多人成為“名師”與“明師”的集合。

　　你是首屆河南省教書育人楷?！?jiǎng)⒅覀ァ?/p>

　　劉忠偉，男，45歲，許昌市襄城縣文昌小學(xué)校長(zhǎng)、教師

　　劉忠偉扎根數(shù)學(xué)教育28年，從只有百十人學(xué)生的村小講臺(tái)出發(fā)，把陽光心態(tài)融入數(shù)學(xué)教育，成了孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“點(diǎn)燈人”;在艱苦的環(huán)境中執(zhí)著成長(zhǎng)，從“草根老師”蛻變?yōu)椤昂幽献罹哂绊懥處煛?，成為農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)的榜樣。

　　從一篇篇文章的發(fā)表到一本本專著的出版，他在讀寫中去找尋自己的教育之根，實(shí)現(xiàn)了教育生命品質(zhì)的華麗轉(zhuǎn)身。他立足學(xué)科求發(fā)展，跳出學(xué)科看教育，梳理教育新主張，站上思想新高地，在省內(nèi)外舞臺(tái)近500次展現(xiàn)了河南教師的風(fēng)采，發(fā)出了小數(shù)教師的“中原好聲音”。他聯(lián)合全省小學(xué)數(shù)學(xué)中原名師工作室，組建全省第一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)共同體，成為河南名師從個(gè)體發(fā)展走向共同發(fā)展的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

　　劉忠偉曾獲中原名師、中原教學(xué)名師、河南省特級(jí)教師等稱號(hào)。

　　致敬辭：

　　堅(jiān)持“五育融合”，

　　你尊重學(xué)生差異，

　　既“補(bǔ)短”又“揚(yáng)長(zhǎng)”;

　　提出“三品”教育，

　　你將抽象的物理，

　　變成學(xué)生享受的課堂。

　　獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，

　　你輻射引領(lǐng)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

　　三十余載，你不負(fù)使命光榮，

　　為學(xué)生執(zhí)著引路，為教師持續(xù)領(lǐng)航。

　　你是首屆河南省教書育人楷?！?jiǎng)⑿逻x。

　　劉新選，男，55歲，河南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師

　　從教33年來，劉新選堅(jiān)持“五育融合”，把握學(xué)生身心和認(rèn)知規(guī)律，以新的教育觀、評(píng)價(jià)觀，分析學(xué)生行為表現(xiàn)，承認(rèn)差異、尊重差異，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)情，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法，提出了“三品”(學(xué)習(xí)品質(zhì)、思維品質(zhì)、道德品質(zhì))教學(xué)思想。他主持省市科研課題13項(xiàng)，參與17項(xiàng)。其中，5項(xiàng)成果分獲河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、省課題研究成果一等獎(jiǎng)。他主持的中原名師高中物理工作室，通過專家講座、校本教研、課題帶動(dòng)，形成了集“教、研、訓(xùn)”于一體的學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)了教師的群體成長(zhǎng)。

　　劉新選曾獲國(guó)家“特支計(jì)劃”教學(xué)名師、教育部“領(lǐng)航工程”教學(xué)名師、河南省“特支計(jì)劃”領(lǐng)軍人才等稱號(hào)，受到三任省委書記的親切接見。

　　致敬辭：

　　不離三尺講臺(tái)，

　　情牽山野鄉(xiāng)村教育;

　　不囿一方天地，

　　點(diǎn)燃學(xué)生科技?jí)粝搿?/p>

　　堅(jiān)持仁而愛人，

　　你用愛心打開學(xué)生心門，

　　為他們種下希望，

　　再看這希望發(fā)芽開花;

　　深耕物理教學(xué)，

　　你用探究書寫詩和遠(yuǎn)方，

　　力促學(xué)子起錨，

　　又助他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　你是首屆河南省教書育人楷?！钪旧?。

　　李志尚，男，45歲，安陽市第32中學(xué)教師

　　他扎根教育20余年，一直工作在物理教學(xué)一線，探索特色教學(xué)，教學(xué)成績(jī)突出，深受學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng);他把平時(shí)教學(xué)中的問題當(dāng)作課題進(jìn)行研究，先后主持多個(gè)省級(jí)課題，發(fā)表多篇論文;他將思政元素和家國(guó)情懷融入日常教學(xué)生活當(dāng)中，讓物理教育與思政有機(jī)融合，努力為黨和國(guó)家培養(yǎng)思想品德過硬的時(shí)代新人。

　　他主持李志尚中原名師工作室，成員輻射十余所學(xué)校。在他的帶領(lǐng)下，工作室的成員通過錘煉取得了很大進(jìn)步。他帶領(lǐng)工作室情系鄉(xiāng)村教育，助力鄉(xiāng)村振興，多次組織工作室下鄉(xiāng)送教，帶動(dòng)更多教師提升教書育人本領(lǐng)，享受職業(yè)幸福。

　　李志尚曾獲教育部新時(shí)代名師培育對(duì)象、中原名師、河南省特級(jí)教師等稱號(hào)。

　　致敬辭：

　　你笑著做教師，

　　眼里有光，心中有愛，

　　和學(xué)生一起相互促進(jìn)、共生共長(zhǎng);

　　你笑著做班主任，

　　指尖有智，口中有趣，

　　引導(dǎo)學(xué)生樹立理想、逐夢(mèng)未來。

　　你依戀講臺(tái)、為課癡狂，

　　都會(huì)、小城、山鄉(xiāng)，

　　都有你笑著深耕課堂的可愛模樣。

　　你是首屆河南省教書育人楷?！獥钚l(wèi)平。

　　楊衛(wèi)平，女，55歲，鄭州市第19初級(jí)中學(xué)教師

　　她提出“共生語文”的教學(xué)主張：她的課程，不是老師給予、學(xué)生接納，而是師生互促共進(jìn)，共生共長(zhǎng)。她創(chuàng)建“成長(zhǎng)共同體”“大課間心靈開放時(shí)間”和“作業(yè)本留言板”，巧妙地給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)、情感交流、精神鼓勵(lì)、心靈激發(fā)。她對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行十年追蹤，深入探索教育規(guī)律與成長(zhǎng)規(guī)律，據(jù)此開展創(chuàng)造性的教育。她出版《笑著做教師》《我是老師，也是永遠(yuǎn)的孩子》等暢銷教育專著多部，社會(huì)反響強(qiáng)烈。

　　她以“楊衛(wèi)平初中語文名師工作室”為依托，帶領(lǐng)工作室成員磨煉優(yōu)質(zhì)課、做課題研究、撰寫教研論文、開設(shè)省級(jí)講座、送教下鄉(xiāng)、送教到校，在城市鄉(xiāng)村留下耕耘的足跡。

　　楊衛(wèi)平曾獲中原名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省特級(jí)教師等稱號(hào)。

　　致敬辭：

　　雪板為翼，雪杖為槳，

　　為山區(qū)特殊孩子摹畫了從不敢想的未來模樣。

　　走向全國(guó)，走向世界，

　　用愛縫補(bǔ)殘缺的翅膀，

　　用托舉助其翱翔。

　　扎根山區(qū)甘于奉獻(xiàn)，

　　你在平凡崗位上造就非凡業(yè)績(jī);

　　行程萬里永不言棄，

　　你助特殊教育孩子創(chuàng)造生命奇跡。

　　你是首屆河南省教書育人楷模——吳擁軍。

　　吳擁軍，男，51歲，洛陽市欒川縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師

　　一次帶領(lǐng)學(xué)生參加鄭州特殊教育藝術(shù)展演的經(jīng)歷，讓吳擁軍看到了這群特殊孩子的潛力，也讓他堅(jiān)定“一定要讓孩子們走出大山”的信念。洛陽市殘運(yùn)會(huì)、全國(guó)殘運(yùn)會(huì)、全國(guó)特奧冬季項(xiàng)目比賽……吳擁軍帶領(lǐng)學(xué)生走上一個(gè)又一個(gè)更大的賽場(chǎng)。

　　2019年，他帶領(lǐng)學(xué)生克服重重困難在齊齊哈爾市的全國(guó)特奧冬季項(xiàng)目比賽中一舉斬獲22金14銀10銅46枚獎(jiǎng)牌。用實(shí)力創(chuàng)下了河南省有史以來冬季項(xiàng)目的輝煌戰(zhàn)績(jī)。這些農(nóng)村殘疾孩子不僅走出大山、走向全國(guó)，更走向了世界——吳擁軍帶領(lǐng)的7名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入第十二屆世界冬季特奧會(huì)國(guó)家代表團(tuán)和2026年意大利米蘭世界冬殘奧會(huì)新周期選拔訓(xùn)練營(yíng)……

　　吳擁軍曾獲河南省首屆校園冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀教練員”、洛陽市優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。

　　致敬辭：

　　為師四十余載，

　　無數(shù)幼童在你溫暖的懷抱中長(zhǎng)大;

　　開創(chuàng)食育課程，

　　為更多孩子奠定漫長(zhǎng)人生的健康之基。

　　從姐姐、到阿姨，再到奶奶，

　　你肩負(fù)智慧和責(zé)任，

　　以綠色理念點(diǎn)亮童心;

　　從青春靚麗到滿頭華發(fā)，

　　你不忘初心和使命，

　　扛起學(xué)前教育改革創(chuàng)新的大旗。

　　你是首屆河南省教書育人楷模——張秋萍。

　　張秋萍，女，60歲，河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)

　　從教42年來，張秋萍著眼于挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的食育資源，組建跨領(lǐng)域研究團(tuán)隊(duì)，建構(gòu)了全方位幼兒園食育課程;建立食育研學(xué)基地，提供了幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)耕生活空間，拓展了勞動(dòng)育人途徑;創(chuàng)建兒童食育工坊，研創(chuàng)了基于中醫(yī)養(yǎng)生文化的營(yíng)養(yǎng)配餐食譜13種;總結(jié)食育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開辟了“依食而養(yǎng)、借食而育”的幼兒健康教育新路徑。自2013年起，已有北京、廣東等地43所幼兒園成為“河南食育”推廣基地。她秉承“以兒童為本”的教育理念，構(gòu)建了以生活教育為底色、游戲活動(dòng)為常態(tài)、實(shí)踐活動(dòng)為亮點(diǎn)、集體教學(xué)活動(dòng)為精品、以食育固根和傳統(tǒng)文化鑄魂為特色的“童本課程”體系。

　　張秋萍主持的《耕讀育人：促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的田園實(shí)踐》獲2023年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

　　致敬辭：

　　年紀(jì)輕輕卻滿頭白發(fā)，

　　你矢志獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育，

　　無畏風(fēng)霜改變模樣;

　　以師之名行父之愛，

　　你陪伴農(nóng)村留守兒童，

　　奉獻(xiàn)青春滋養(yǎng)理想。

　　為師、為父，立心、立命，

　　孩子們成長(zhǎng)的腳步，

　　因你的同行而充滿力量，

　　因你的引領(lǐng)而光明無限。

　　你是首屆河南省教書育人楷模——張鵬程。

　　張鵬程，男，41歲，周口市太康縣清集鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)校長(zhǎng)

　　2018年9月，張鵬程調(diào)任太康縣清集鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)校長(zhǎng)。他下決心改善辦學(xué)條件，用自己建房子的積蓄14萬改建公辦幼兒園，又投入5萬翻新小學(xué)教學(xué)樓，他的努力和付出讓僅有27名學(xué)生、瀕臨關(guān)停的教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成為有320名孩子、校園環(huán)境煥然一新的完全小學(xué)。

　　幾年來，他和孩子們吃住在一起。為了讓孩子們吃得好一點(diǎn)，他用工資給孩子們加餐。師資緊缺，資金缺乏，他就教語文、數(shù)學(xué)、英語，兼職廚師、門衛(wèi)、清潔工、水電工……2021年他在網(wǎng)絡(luò)走紅，被網(wǎng)友親切稱為“80后白發(fā)校長(zhǎng)爺爺”。

　　張鵬程十年如一日扎根鄉(xiāng)村教育，將自己全部精力和熱情獻(xiàn)給了摯愛的教育事業(yè)。曾獲第七批全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，“出彩河南人”2021最美教師特別獎(jiǎng)、2021感動(dòng)中原年度人物等榮譽(yù)。

　　致敬辭：

　　課堂上，

　　你謹(jǐn)記為師之本，勤勤懇懇;

　　實(shí)驗(yàn)室里，

　　你培育小麥新品種，兢兢業(yè)業(yè)。

　　“讓中國(guó)人手里端滿中國(guó)糧”，

　　你用一生寫就對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無上忠誠(chéng)。

　　看，那千里麥浪和萬座糧倉，

　　就是對(duì)你的一片感激和無限頌揚(yáng)。

　　你是首屆河南省教書育人楷?！阏皲摗?/p>

　　茹振鋼，男，65歲，河南科技學(xué)院教師

　　從事科研與教學(xué)工作42年來，茹振鋼忘我地耕耘在教學(xué)、科研第一線，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，取得了一系列具有重大突破的創(chuàng)新性研究成果。他先后主持承擔(dān)了20余項(xiàng)國(guó)家和河南省小麥科研項(xiàng)目，培育并推廣了百農(nóng)系列小麥新品種，累計(jì)推廣面積4億多畝，其中矮抗58小麥新品種榮獲2013年度國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。如今，他育成的雜交小麥雄性不育系BNS，成為我國(guó)雜交小麥研究利用的熱點(diǎn)，具有極其廣闊的應(yīng)用前景。

　　他無償將科技成果轉(zhuǎn)化的收益奉獻(xiàn)給科研團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，義務(wù)籌集100多萬元作為青年教師創(chuàng)新基金，拿出幾十萬元的個(gè)人收入用來資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生……

　　茹振鋼先后獲得全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、新中國(guó)成立70周年“河南省突出貢獻(xiàn)教育人物”等榮譽(yù)。

　　致敬辭：

　　開渠引活水，

　　對(duì)專利轉(zhuǎn)化數(shù)十載孜孜不倦;

　　甘做冷板凳，

　　對(duì)科學(xué)研究大半生深耕細(xì)研。

　　蘭桂情懷，

　　你用雙手托起核苷產(chǎn)業(yè)，

　　打破國(guó)際壟斷，

　　彰顯中國(guó)力量;

　　師道至真，

　　你用芬芳浸潤(rùn)無數(shù)師生，

　　堪稱學(xué)者榜樣，

　　閃耀師者光芒。

　　你是首屆河南省教書育人楷?！饦s。

　　渠桂榮，女，74歲，河南師范大學(xué)教師

　　從教50多年來，渠桂榮一直奮斗在本科生和研究生的教學(xué)第一線，用多種教學(xué)模式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，潛心育人、摯愛科研、默默奉獻(xiàn)。她在科學(xué)研究上孜孜以求，在國(guó)際頂尖期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，出版專著與教材9部，獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。

　　她曾獲授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利30余項(xiàng)，其專利技術(shù)轉(zhuǎn)化為工業(yè)生產(chǎn)后打破了日本對(duì)國(guó)際核苷市場(chǎng)的壟斷，降低了核苷產(chǎn)品的成本，用雙手托起了中國(guó)的核苷產(chǎn)業(yè)，并因此獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。她尊師敬長(zhǎng)，十幾年如一日像親生女兒一樣照顧有困難的老教師，堪稱典范。

　　渠桂榮曾獲評(píng)國(guó)家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師、全國(guó)模范教師。