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1、親子閱讀中所涉及到的許多故事都有邏輯性和趣味性，會(huì)進(jìn)一步引發(fā)孩子的思考能力，孩子也愿意將故事中的人物進(jìn)行巧妙聯(lián)想，從而鍛煉了孩子的思維能力。有些作家就是因?yàn)樾r(shí)候閱讀量比較大，繼而從之前閱讀的故事中產(chǎn)生聯(lián)想，拓展出自己的故事的。

2、親子閱讀中有傳統(tǒng)的國學(xué)知識(shí)，也有易學(xué)易讀的童謠、兒歌等，孩子常聽，就會(huì)在孩子的腦海里形成永久的記憶。等孩子上學(xué)后，這些兒歌、習(xí)語、典故等等，均會(huì)對孩子的語文知識(shí)素養(yǎng)起到很好的輔助作用，作文素材也會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積攢起來。

3、家長和孩子親子閱讀，孩子可能會(huì)對故事中的場景產(chǎn)生興趣，一方面促使其進(jìn)行思考，另一方面也可能會(huì)問家長許多問題，家長回答，從而加深了家長和孩子之間的交流，讓孩子感受到家長帶來的安全感，而家長也可以體會(huì)到孩子的可愛之處，體驗(yàn)到孩子成長帶來的快樂。