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1、活動目標：

（1）初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。

（2）通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。

（3）積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

2、活動準備：幼兒用書人手一冊。

3、活動過程：

（1）觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情。教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害。

（2）幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。

4、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

（1）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

（2）鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

5、學習自我保護策略。教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應(yīng)的策略。