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　　太原市杏花嶺區(qū)未來(lái)星金色搖籃小學(xué)校派位結(jié)果：點(diǎn)擊查看

　　太原市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校壩陵校區(qū)德語(yǔ)派位結(jié)果：點(diǎn)擊查看

　　太原市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校壩陵校區(qū)俄語(yǔ)派位結(jié)果：點(diǎn)擊查看

　　太原市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校壩陵校區(qū)日語(yǔ)派位結(jié)果：點(diǎn)擊查看

　　來(lái)源網(wǎng)址：太原市教育局https://jyj.taiyuan.gov.cn/tzgg.html

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　　拓展：

　　公辦小學(xué)

　　1.“戶房一致”適齡兒童入學(xué)

　　戶籍所在地（戶主為直系親屬或適齡兒童本人）與房產(chǎn)所在地（直系親屬或適齡兒童本人房產(chǎn)證）一致的本區(qū)戶籍適齡兒童入學(xué)：

　?。?）當(dāng)?shù)怯泩?bào)名人數(shù)未超過(guò)學(xué)區(qū)小學(xué)招生計(jì)劃時(shí)，全部安排在學(xué)區(qū)小學(xué)入學(xué)。

　　（2）當(dāng)?shù)怯泩?bào)名人數(shù)超過(guò)學(xué)區(qū)小學(xué)招生計(jì)劃時(shí)，按照適齡兒童戶籍落戶時(shí)間順序安排入學(xué)。超出計(jì)劃和“學(xué)位限定”的生源，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，不得擇校。

　　直系親屬系指相互之間有一脈相承的血緣關(guān)系的上下各代親屬，如父母與子女、祖父母與孫子女、外祖父母與外孫子女。

　　2.“戶房分離”適齡兒童入學(xué)

　?。?）縣域內(nèi)戶房分離：戶籍與房產(chǎn)都在杏花嶺區(qū)域內(nèi)，但戶籍、房產(chǎn)分離的適齡兒童，原則上回戶籍所在地學(xué)區(qū)對(duì)口小學(xué)視學(xué)位情況進(jìn)行安排，不得擇校；確需在房產(chǎn)所在地入學(xué)的，須提供監(jiān)護(hù)人或適齡兒童本人有效房產(chǎn)證明，視對(duì)應(yīng)學(xué)區(qū)學(xué)位情況安排入學(xué)，不得擇校。超出計(jì)劃和“學(xué)位限定”的生源，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，不得擇校。

　?。?）跨縣域戶房分離：戶籍與房產(chǎn)不在同一縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)的本市戶籍適齡兒童，原則上應(yīng)在戶籍所在地縣（市、區(qū)）學(xué)校就近入學(xué)。確需在房產(chǎn)所在地入學(xué)的，須提供監(jiān)護(hù)人或適齡兒童本人有效房產(chǎn)證明，視對(duì)應(yīng)學(xué)區(qū)學(xué)位情況安排入學(xué)，超出計(jì)劃和“學(xué)位限定”的生源，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，不得擇校。

　　3.本區(qū)戶籍集體戶口適齡兒童入學(xué)

　　集體戶口憑房產(chǎn)管理部門(mén)出具的房屋證明，視對(duì)應(yīng)學(xué)區(qū)學(xué)位情況安排入學(xué)，超出計(jì)劃的生源，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，不得擇校。

　　4.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)

　　《居住證》屬杏花嶺區(qū)且符合入學(xué)條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，不得擇校。

　　區(qū)教育局將保障隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育作為優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策。切實(shí)清理取消不合規(guī)的隨遷子女入學(xué)證明資料，優(yōu)化時(shí)限要求，保障符合條件的隨遷子女在流入地平等接受義務(wù)教育。區(qū)教育局和各小學(xué)不得將隨遷子女集中在個(gè)別學(xué)校、單獨(dú)編班。隨遷子女回戶籍所在地就讀義務(wù)教育學(xué)校的，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)應(yīng)依法予以統(tǒng)籌安排。要嚴(yán)格審查隨遷子女在流入地就讀義務(wù)教育學(xué)校相關(guān)資質(zhì)，防止無(wú)序擇校。

　　5.其他情況適齡兒童入學(xué)

　?。?）依法保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，落實(shí)多部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的殘疾兒童評(píng)估鑒定制度，做好“一人一案”教育安置工作，保障輕度殘疾適齡兒童隨班就讀接受義務(wù)教育，對(duì)中、重度殘疾兒童通過(guò)安排至特殊教育學(xué)校、實(shí)施送教上門(mén)服務(wù)，多種方式保障其接受義務(wù)教育。適齡殘疾兒童少年因身體原因無(wú)法到校接受義務(wù)教育的，家長(zhǎng)或其他法定監(jiān)護(hù)人不得擅自決定是否接受義務(wù)教育及具體方式，應(yīng)當(dāng)向所屬縣（市、區(qū)）教育局提出申請(qǐng)，縣（市、區(qū)）教育局可委托殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì)對(duì)其身體狀況、接受教育和適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的能力進(jìn)行評(píng)估，確定適合其身心特點(diǎn)的教育安置方式。任何小學(xué)不得拒收具備隨班就讀條件的適齡殘疾兒童入學(xué)。全區(qū)殘疾兒童少年義務(wù)教育隨班就讀工作按照市教育局、市財(cái)政局、市衛(wèi)計(jì)委、市殘聯(lián)等四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《太原市殘疾兒童少年義務(wù)教育隨班就讀工作實(shí)施方案》（并教基字〔2016〕3號(hào)）文件執(zhí)行。

　?。?）陽(yáng)曲縣、婁煩縣原建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難家庭在本區(qū)居住并務(wù)工的人員，其子女如需在居住地入學(xué)的，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，不得擇校。各小學(xué)要重點(diǎn)關(guān)注脫貧家庭和低收入家庭兒童少年、留守兒童、困境兒童、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)孤兒等特殊群體學(xué)生，做好組織入學(xué)工作。

　?。?）按規(guī)定落實(shí)好烈士子女、現(xiàn)役軍人子女、高層次人才子女及其他各類(lèi)符合政策規(guī)定優(yōu)撫對(duì)象的教育優(yōu)待政策。

　　（4）小學(xué)階段國(guó)際學(xué)生在我區(qū)實(shí)際居住的，可到區(qū)教育局登記，由區(qū)教育局按照相對(duì)就近入學(xué)原則，統(tǒng)籌安排到就近區(qū)域內(nèi)具有招收國(guó)際學(xué)生資格的學(xué)校就讀。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校以“國(guó)際部”“國(guó)際課程班”“境外班”等名義招生。

　?。?）為了落實(shí)國(guó)家鼓勵(lì)生育政策，緩解多孩家庭接送困難,按照自愿申請(qǐng)、嚴(yán)格審核、穩(wěn)妥推進(jìn)的原則，在堅(jiān)持劃片招生基本政策，符合學(xué)區(qū)入學(xué)條件前提下，小學(xué)階段在讀多孩子女監(jiān)護(hù)人可自愿申請(qǐng)公辦小學(xué)同校就讀，區(qū)教育局將視對(duì)應(yīng)學(xué)校學(xué)位空余情況統(tǒng)籌安排入學(xué)，減輕家長(zhǎng)接送的負(fù)擔(dān)。