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1、知識目標(biāo)：了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價。能讀會寫“慍、殆、矣、誨、弘、凋、恕”等字詞;積累、理解“溫故知新、見賢思齊、任重道遠(yuǎn)、三人行必有我?guī)?、己所不欲勿施于人”等詞語。

2、能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確流暢地朗讀并熟練背誦、默寫全文;理解、運(yùn)用《論語》中名言警句。汲取課文的語言精華和思想精髓，在傳統(tǒng)文化的熏陶中樹立正確的人生觀 ，提高為人處世的思想修養(yǎng)。體會課文豐富的內(nèi)涵，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3、教學(xué)重點(diǎn)：深層理解《論語》十則的意蘊(yùn)誦讀法。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,熟讀成誦,在讀中理解、領(lǐng)會每一則語錄。探究法。在教學(xué)中，對課文的思想內(nèi)容、語言文字質(zhì)疑釋疑并加以評點(diǎn)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程導(dǎo)語設(shè)計(jì)(從孔子對教育的貢獻(xiàn)、對世界文化的深刻影響入手)。設(shè)計(jì)：同學(xué)們，我們國家古代有一位偉大的思想家、教育家，他的思想不僅對我國，也對世界文化產(chǎn)生了深刻的影響，今天聯(lián)合國還有他的塑像，你們知道他是誰嗎?對，他就是孔子。今天讓我們共同來學(xué)習(xí)他關(guān)于學(xué)習(xí)和做人一些論述，看看對我們有什么啟發(fā)。

4、認(rèn)讀課文，整體感知：自讀，掃清文字障礙。聽讀，聽老師示范朗讀，把握節(jié)奏語氣。正音釋詞:①論語(lún)②說(yuè)：通“悅”，意思是愉快。誨女知之乎：同“汝”，人稱代詞“你”。是知也：通“智”，聰明。(古漢語中，有些字可以用讀音相同或相近的字來代替，這種語言現(xiàn)象叫“通假”。但由于語言的演變，有些借用字和本字之間，現(xiàn)在已不同音了，朗讀中要讀本字的音)③慍(yùn)：生氣，發(fā)怒。④三省(xǐng)吾身：察看，檢查。 ⑤傳(chuán)不習(xí)乎：老師傳授的知識。⑥罔(wǎng)：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。 殆(dài)：有害。⑦弘(hóng)毅：強(qiáng)毅。⑧凋(diāo)：凋謝。 ⑨矣(yǐ)：語氣詞。

5、研習(xí)課文，深層體悟。學(xué)生試作批注、概括、歸納每則內(nèi)容大意。學(xué)生集體背誦全文。

6、積累拓展：學(xué)生自由朗讀，從文中找出自己最喜歡的成語和格言，并說明理由。教師在學(xué)生交流后對本文出現(xiàn)的常用成語、格言歸納并板書：死而后已 溫故知新 任重道遠(yuǎn) 三人行，必有我?guī)熞娰t思齊 知之為知之，不知為不之 己所不欲，勿施于人。