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　　小班語言教案

　　以袋鼠愛跳高為例

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容

　　2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美

　　3、能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌

　　4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

　　5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解兒歌內(nèi)容，并感受兒歌帶來的樂趣活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌活動(dòng)方法：講解法、表演法活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、音樂《袋鼠愛跳高》

　　2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入 ：

　　1、師：今天呢有客人老師來做客，我們來給他們表演一個(gè)身體操好嗎?

　　2、請(qǐng)小朋友們起立，跟著老師一起做："張張嘴，伸伸手，彎彎腰，跺跺腳，我們一起跳一跳，耶"3、小朋友們還記得我們剛

　　才都運(yùn)動(dòng)了身體的哪些地方呢?

　　二、出示動(dòng)物身體部分圖片1、師："今天我們班上來了幾位神秘的小客人，它們想和你們一起玩，你們想和他們一起玩嗎?

　　(出示圖片)猜一猜他們分別是哪些動(dòng)物呢?幼兒自由想象。

　　2、師：現(xiàn)在呢老師要通過播放兒歌來說說這些動(dòng)物，看看小朋友剛剛說的對(duì)不對(duì)?小耳朵仔細(xì)聽哦!

　　三、師幼欣賞動(dòng)物圖片，理解兒歌1、出示第一句兒歌動(dòng)物的畫面，逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，提問：

　　(1)小朋友，你們看，這是誰啊?(出示河馬的嘴巴，幼兒自由想象)(2)這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴，他們?cè)谀睦锿?

　　那河馬口渴要干嘛呢?(觀察圖片請(qǐng)幼兒回答)教師小結(jié)：引出第一句兒歌內(nèi)容"張張嘴，河馬要喝水"。

　　2、教師模仿貓叫聲并提問：

　　這是誰來了?

　　他們?cè)诟陕?(教師引導(dǎo)幼兒觀察)教師小結(jié)：引出第二句兒歌內(nèi)容"抓抓臉，貓兒在洗臉"3、教師按照兒歌，逐步出示猴子、

　　袋鼠的畫面，請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰?并引出兒歌內(nèi)容四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》

　　1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽兒歌《袋鼠愛跳高》

　　2、重復(fù)念兒歌，加深印象。教師示范，適當(dāng)?shù)挠弥w動(dòng)作表現(xiàn)3、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演兒歌。

　　五、活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友們，動(dòng)物朋友們都玩累了，他們要回家休息了，我們一起把送小動(dòng)物回家吧。(幼兒學(xué)小貓咪走路送小動(dòng)物回家，帶到室外)附兒歌：

　　袋鼠愛跳高張張嘴，河馬要喝水。

　　抓抓臉，貓兒要洗臉。

　　彎彎腰，猴子撿香蕉。

　　動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛跳高。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。