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1、道德養(yǎng)成教育

研學(xué)旅行是有組織的集體性、探究性、實踐性、綜合性活動，是集體主義教育、生活教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效載體，可以幫助我們學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促進(jìn)正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

2、社會教育

研學(xué)旅行讓課本上的知識與現(xiàn)實連接了，讓歷史上的人物更充滿了“煙火氣”，變得可以觸摸，可以感覺。在旅行的過程中，我們可以追尋古人的足跡，尋訪歷史文化的遺蹤，當(dāng)原本一些在課本上通過文字感知的景色展現(xiàn)在學(xué)生面前時，他們對課文的理解也會更加深入。經(jīng)過一個漫長學(xué)期的封閉學(xué)習(xí)，讓孩子放松下心情，適當(dāng)?shù)姆潘膳c調(diào)節(jié)，松弛有道，可以讓學(xué)習(xí)更加地高效。

3、國情教育

組織學(xué)生走出校門，走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)工廠、走進(jìn)科研院所，可以幫助學(xué)生了解國情，了解改革開放以來祖國取得的偉大進(jìn)步，引導(dǎo)我們增長知識、開闊眼界，培育國情意識。

4、愛國主義教育

走進(jìn)祖國名山大川，走進(jìn)革命圣地，走進(jìn)改革開放現(xiàn)場，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國大好河山，領(lǐng)略革命先烈的英雄事跡，體驗改革開放的偉大成就，能夠激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培育學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義。

5、個人素質(zhì)教育

研學(xué)旅行是讓學(xué)生增長見識的好機(jī)會，讓學(xué)生拿出勇氣去嘗試問路，吃從來沒見過的食物。在不危險的前提下，盡最大的努力去冒險，在最短的時間內(nèi)追尋最大程度的自由。

6、感悟：見識決定了眼界，眼界決定了未來。