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1、與家庭合作的意義：家庭是社會的細(xì)胞，擔(dān)負(fù)著繁衍和養(yǎng)育后代的重要功能，每個個體從一出生就與特定的家庭產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系，對孩子的健康和全面發(fā)展有著重要價值。

2、幼兒園與社區(qū)合作科擴(kuò)展教育資源與教育空間，有利于幼兒健康成長。

3、社區(qū)作為一個生產(chǎn)功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣^(qū)，能為幼兒提供教育所需要的人力、物力、財(cái)力教育場所等，多方面的支持，我們幼兒教育的事業(yè)發(fā)展需要廣泛動員社會各方面的力量，幼兒園教育本身的發(fā)展也離不開社會力量的支持。有了社區(qū)的積極配合和支持使我們的幼兒有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所接受的知識更豐富、更生動、更富有社會的時代氣息。

4、幼兒園在與社區(qū)的合作中，可直接利用社區(qū)豐富的資源，讓幼兒走進(jìn)社會的大課堂，如利用社區(qū)的各種機(jī)構(gòu)（社區(qū)辦事處、敬老院、生活服務(wù)部、醫(yī)療服務(wù)部、安全監(jiān)控中心、物業(yè)管理等）設(shè)施（健身器材、綠花）達(dá)到資源共享節(jié)約教育經(jīng)費(fèi)。還可邀請或參觀社區(qū)內(nèi)的勞動模范，解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員、警察叔叔，聽聽、他的先進(jìn)事跡和各種知識、小常識。開闊幼兒的視野和知識面，可以帶領(lǐng)幼兒參觀敬老院幫助老人干一些力所能及的事，從小培養(yǎng)敬老尊老的好風(fēng)尚、好品質(zhì)，還可以利用社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)作為幼兒園的鄉(xiāng)土教材成為幼兒教育的寶貴資源。