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1、家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)兒童獨(dú)立自主的能力，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己。相信孩子的力量和能力，培養(yǎng)孩子的勇敢精神，讓孩子甩開處處依賴別人的“心理拐杖”獨(dú)立行走。

2、家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子參加各種社會(huì)活動(dòng)，多方創(chuàng)造條件使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戲，并多陪兒童一起參加社交活動(dòng)，讓兒童適應(yīng)公共場(chǎng)所的活動(dòng)。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)退縮行為的兒童，父母和老師應(yīng)幫助他們克服孤獨(dú)感，適應(yīng)外界環(huán)境，在小伙伴之間建立和睦的人際關(guān)系。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子不要溺愛，以免養(yǎng)成過分的依賴性，也不可粗暴，以免使孩子恐懼不安，害怕與人接觸。要鼓勵(lì)孩子從小熱愛集體，主動(dòng)與其他小朋友一起活動(dòng)，培養(yǎng)開朗的性格。家長(zhǎng)和教師的親切和愛心，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造其開朗的性格。

4、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)兒童在社交中出現(xiàn)的合群現(xiàn)象給予獎(jiǎng)勵(lì)，逐漸增加他們的社會(huì)活動(dòng)，克服退縮行為，經(jīng)過多次社交實(shí)踐和家長(zhǎng)的正確心理誘導(dǎo)，絕大多數(shù)有退縮行為的兒童都可成為性格開朗的人。叛逆是孩子順利成長(zhǎng)的標(biāo)志，由于自我意識(shí)的發(fā)展，幾乎每個(gè)孩子都開始出現(xiàn)了反抗父母的叛逆行為，只不過表現(xiàn)出來的程度不同而已。