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文章目錄：

1、關(guān)于世界人權(quán)日的由來

2、國際不打小孩日 尊重人權(quán)

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1、關(guān)于世界人權(quán)日的由來

世界人權(quán)日的確立，在當(dāng)今的國際社會，維護(hù)和保障人權(quán)是一項基本道義原則，對于維護(hù)每個人的基本人權(quán)需要全世界的團(tuán)結(jié)努力。那么，本期的世界節(jié)日大全就帶大家一起來看看關(guān)于世界人權(quán)日的由來。

關(guān)于世界人權(quán)日的由來：

人權(quán)日和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關(guān)系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動的大規(guī)模戰(zhàn)爭。對全人類來說，戰(zhàn)爭是非常殘酷的。二戰(zhàn)期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭年代，根本沒有什么人權(quán)可談。

人類吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)過后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過聯(lián)合國在1948年12月10日發(fā)表《世界人權(quán)宣言》。值得注意的是，《世界人權(quán)宣言》是聯(lián)合國大會在沒有任何國家反對情況下通過的。為了紀(jì)念這個重大的日子，聯(lián)合國把通過《世界人權(quán)宣言》的日子（也就是12月10日）定名為人權(quán)日。這就是人權(quán)日的由來。

被多數(shù)國家認(rèn)同的人權(quán)立法包含：

1、安全的權(quán)利。

2、有關(guān)禁止犯罪行為，如謀殺、屠殺、酷刑和強(qiáng)奸。

3、有關(guān)自由的范疇，如：宗教和信仰自由、集會、結(jié)社。

4、政治的權(quán)利。

5、有關(guān)人民的自由參政權(quán)，如抗議或入黨。

6、訴訟的權(quán)利。

7、有關(guān)防止濫用法律制度，如監(jiān)禁審訊、秘密審訊和過度懲罰。

8、平等的權(quán)利。

9、有關(guān)公民的平等，在法律之前人人平等。

10、福利的權(quán)利（經(jīng)濟(jì)的權(quán)利）。

11、有關(guān)提供教育和免于遭受嚴(yán)重的貧窮和饑餓。

12、民族的權(quán)利。

13、有關(guān)群體免受種族屠殺和其建立民族國家之權(quán)利。

2、國際不打小孩日 尊重人權(quán)

現(xiàn)在都在提倡教育小孩子講究方式，而不是像舊時用武力解決，小孩子也有人權(quán)。學(xué)會管控情緒也是言傳身教的一種方式。那么接下我們一起和世界節(jié)日大全來看看關(guān)于國際不打小孩的相關(guān)知識吧！

國際不打小孩日

“國際不打小孩日”（每年4月30日），是由美國反體罰組織“有效管教中心（center for effective discipline）”在1998年發(fā)起的。節(jié)日通過各種活動，宣導(dǎo)反體罰的兒童人權(quán)觀念。全世界已有上百個國家其民間組織參與此盛事。

節(jié)日歷史

1998年時，美國一個反體罰組織發(fā)起名為國際不打小孩日的活動，將每年的4月30日定為國際不打小孩日（美國稱為international spankout day）。

截止2011年，全世界已有上百個國家其民間組織參與此盛事。

禁止校內(nèi)體罰的國家有：阿根廷、中國、日本、菲律賓、南非、泰國、愛沙尼亞、立陶宛、白俄羅斯、俄羅斯、斯洛伐克、英國、愛爾蘭、比利時、意大利、斯洛文尼亞、波黑、塞爾維亞、黑山、馬其頓、阿爾巴尼亞、土耳其。

禁止一切體罰（校內(nèi)體罰+家庭體罰）的國家：奧地利、保加利亞、克羅地亞、哥斯達(dá)黎加、塞浦路斯、丹麥、芬蘭、德國、希臘、匈牙利、美國、冰島、以色列、澳大利亞、肯尼亞、拉脫維亞、盧森堡、摩爾多瓦、荷蘭、新西蘭、挪威、波蘭、葡萄牙、羅馬尼亞、瑞典、西班牙、突尼斯、烏克蘭、烏拉圭、委內(nèi)瑞拉。

宣導(dǎo)反體罰人權(quán)觀念

開明的家長和教育者，更應(yīng)該站在世界教育的高度，認(rèn)識教育，將尊重和快樂進(jìn)行到底。西方國家的教育，早已將尊重落實(shí)到了細(xì)枝末節(jié)，落實(shí)到了“不許體罰”的高度。比如美國等國家，對于暴力教子實(shí)施了強(qiáng)制報告和救護(hù)制度，美國還開設(shè)了接聽兒童遭受家庭暴力投訴的熱線電話，由兒童保護(hù)部門的專門接線人員負(fù)責(zé)接聽投訴熱線。以孩子最佳、最大利益為最高原則，受過專門訓(xùn)練的工作人員接受家庭體罰的舉報，對舉報進(jìn)行初步評估，判斷舉報是否有效、調(diào)查是否必要，警察或社會工作者及時干預(yù)家庭體罰，法庭針對體罰者做出判決、針對孩子提供服務(wù)，政府提供家庭危機(jī)干預(yù)及社區(qū)干預(yù)兩方面的服務(wù)。社會已經(jīng)形成了濃郁的保護(hù)和愛護(hù)孩子的氛圍，所以，才有了“不打小孩日”之類的節(jié)日。

當(dāng)下，如果我們的教育觀念，仍然停留在傳統(tǒng)階段，不汲取先進(jìn)經(jīng)驗，不走出暴力教育等思想誤區(qū)，不進(jìn)行實(shí)事求是的“觀念補(bǔ)短”，在這個處處都是開放的年代，難道不是一種固步自封、觀念閉關(guān)嗎？

期望各位家長與學(xué)校的老師們，多學(xué)學(xué)“國際不打小孩日”，多給孩子送上尊重、平等、溫馨的“權(quán)利陽光”，像對待朋友、同事一樣尊重孩子，多一些平起平坐的交流，讓孩子得到更為自由、快樂、健康的發(fā)展。

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