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對北京市32個學校2439名中學生的調(diào)查表明，絕大部分中學生的回答都不及格。其中，男生16歲、女生17歲時牽手比例最高。17歲時接吻比例最高，發(fā)生性行為的比例也最高。

隨著青春期的到來，中學生的性生理逐漸發(fā)育成熟，他們的性生理知識掌握的怎樣？

男生得分比女生高

性生理發(fā)育的相關(guān)知識，包括性生理、避孕、性衛(wèi)生、性病等。中學生們回答問題的正確率在60%以下的達83.6%。

13至17歲，是中學生的成長期，也是他們對性知識了解程度逐漸上升期，總體來看，男生的性生理知識得分比女生高。女生在青春期生理衛(wèi)生知識上雖更易得到家庭幫助，但僅限于此，與生理發(fā)育、生殖健康相關(guān)的知識，家長大多涉及的并不多。而這個階段的男孩，雖然從家庭中所獲得的性知識有限，但從同伴之間的交流以及一些網(wǎng)站中，他們可獲得更多的父母羞于教導的知識。男生在13至14歲時對性知識的興趣有明顯的上升，17歲時達到最高。

發(fā)生邊緣性行為較高

傳統(tǒng)的性行為定義是指直接發(fā)生性行為。根據(jù)中學生的特點，調(diào)查中將與性有關(guān)的行為稱之為邊緣性行為、視聽接觸性行為等。

邊緣性行為如牽手、接吻等是直接性行為的前奏，可以通過對它的調(diào)查，預測直接性行為發(fā)生的概率。中學生邊緣性行為發(fā)生的比率隨著年齡的增長而升高，牽手是相對普遍的邊緣性行為，接近20.95%；其次是接吻，占11.02%；再次是性愛撫，占2.87%。其中，男生16歲、女生17歲時牽手比例最高。17歲時接吻比例最高，發(fā)生性行為的比例也最高。

目前，少女流產(chǎn)率較高，但對于避孕知識，92.9%的學生回答不及格，45.8%的中學生一無所知。58.8%的中學生對性病的了解程度在40分以下，其中33.1%的學生對性病知識基本不了解。

視聽接觸性行為不能忽視

中學生的年齡越大，越渴望了解性知識。性困擾是中學生面臨的重要問題，主要表現(xiàn)在戀愛、單相思等方面。14至15歲時，單相思困擾比較明顯。13至17歲，戀愛困擾呈上升趨勢。遇到性困擾，中學生除了向家人同伴求助，還會通過網(wǎng)絡和書本尋找答案。

因此，看限制級的影視、游戲、書籍或圖片等視聽接觸性行為，在中學生中并不鮮見。在所有行為中，比例最高的是講色情笑話，占71.6%；其次是看色情網(wǎng)站，占49.5%；玩色情游戲的占24.8%；最低的是打色情電話，占11.9%。女生視聽接觸性行為的比例并不低，除了打色情電話外，另外幾項的比例均在20%以上，遠遠超出調(diào)查者的預期。在很多家長和老師的眼里，中學生與性相關(guān)的知識基本是一片空白，這與我們學校性教育的缺失不無關(guān)系。

家長如何進行孩子的性教育

對孩子進行性德教育

對孩子性教育的核心和重點就是性德教育，應該教會孩子正確的與異性相處，叫他們自尊自愛、相互尊重。要叫他們異性交往有別與同性。尤其在交往的時間、地點、方式的透明度上要符合我國自己的風俗習慣與民族特點，既落落大方，又要避免引起旁人的誤解，將雙方的交往限制在同學式的友誼水平。一旦感到有超越友誼的情感時，不要輕易流露，要有遠大抱負，多想想未來社會對青年的要求，想想目前自身的各方面均不具備真正戀愛的條件，無力承擔由此而產(chǎn)生的種種責任等。要愛對方就不能傷害對方。

要鼓勵男女少年相互尊重、友好相處、平等相待，既要防止早戀現(xiàn)象發(fā)生，又不要遏止他們之間的正常交往。男女青少年之間的正常交往是破除性神秘感、建立健全的性觀念的重要基礎。性教育是要培養(yǎng)性道德的堅定性，從而克服兩性關(guān)系中的不良現(xiàn)象。正確的性教育可以避免青少年生活中很多過失、錯誤、痛苦和不幸，使他們的身心得以健康成長。

教孩子正確認識性

孩子對性的好奇心是非常強烈的，尤其是在青春期時，這時候的孩子已經(jīng)開始有情欲，可是又因為缺乏知識，就會不分是非不分輕重的探索，就很容易在壞人的威嚇和不良伙伴的蠱惑下容易誤人歧途。另外，一個更為重要的性教育內(nèi)容是防止對男女兒童的性虐待，特別要提防性犯罪者、酗酒者、性發(fā)育提前的青少年對兒童進行性虐待。

然接受自己的身體變化，并擁有健康的兩性心理，保護自己免受傷害。

兒童性教育越早越好

跟多年前老一輩的成長不同，現(xiàn)代小孩的成長過程伴隨著各種電視劇、電影，而這些影視劇中不乏親熱鏡頭，現(xiàn)在的孩子心智更早熟，身體發(fā)育也更好，女孩子八、九歲就來月經(jīng)的不乏其人。家長應該及時關(guān)注孩子的發(fā)展變化，盡早對孩子進行性教育，不要老是指望等到時機成熟，才和子女來一次促膝長談，解決所有的大問題。

應該在孩子開始問我從哪里來時，就要跟孩子談論性。小孩子只是單純的好奇心，或者說是學習知識的欲望，家長若把性問題當成隱晦話題，遮遮掩掩，反而更容易勾起小孩子的好奇心，要把性當成一個普通的問題來談論。這樣當小孩進入青春期時，有了煩惱，才會來尋求父母的協(xié)助。

生活中潛移默化進行性教育

性教育不需要刻意，在生活中潛移默化的就可以進行性教育了。例如子女幼時，父母可以利用共浴的時間，自然的和子女談起性器官發(fā)育，以及如何清潔衛(wèi)生的問題；也可以趁學校要小孩養(yǎng)蠶寶寶，談起動物的生殖和死亡；在鄰居或親戚懷孕生產(chǎn)時，開始討論生育是怎么回事；帶孩子到公園散步、郊外踏青的時候，借著觀察動、植物的機會，解釋生物如何藉由傳遞花粉及交配來繁衍生命，告訴他們，這是生物的本能，是很自然的事。

另外，還可以購買幾本適合孩子年齡的性教育書籍，等孩子閱讀后，跟孩子一起討論，聽聽孩子對這些內(nèi)容的看法。